题目内容
某班同学进行登楼比赛，看谁做功快．甲乙同学记录自己两次从一楼跑到确定的楼层所用的时间，并填入下面表格中，然后将有关的物理量也记录在下面的表格中．
（1）分析比较以上实验数据，可以得出登楼做功最快的学生是______（选填“甲”或“乙”）．
（2）分析比较实验次数______，可以得出的初步结论是：当做功所用时间相同时，做功越多，做功越快．
（3）分析比较实验次数1和2，可以得出的初步结论是______．
（4）分析比较实验次数2与3，若要比较甲乙两为同学做功的快慢，则可以比较______来确定那位同学做功快．因此为了比较做功快慢，还应在表格中添加栏目是______．
【答案】分析：比较做功快慢的方法有：做相同的功，比较做功的时间，时间短的做功快；做功时间相同，比较做功的多少，做功多的做功快；做功时间和做功的多少都不一样的，就要算出功与时间的比值，比值大的做功快．
登楼时要克服自身的重力做功．W=Gh
解答：解：（1）先比较甲两次做功的功率，甲的自身重力是不变的，楼高也是相同的．根据W=Gh功是相同的．第一次做功时间短，做功快．
再用甲的第一次和乙的第二次进行比较，做功的时间是相同的．楼高也是相同的，乙的质量大重力大，乙克服重力做的功就大，所以乙做功快．
（2）要得出“当做功所用时间相同时，做功越多，做功越快”的结论就要做功时间相同而做的功不同，由图可知1与4做功时间相同而做功的多少是不同的．
（3）分析比较实验次数1和2可知，做功是相同的，第一次做功时间短，做功快．
（4）分析比较实验次数2与3可知做功时间和做功的多少都是不同的，若要比较甲乙两为同学做功的快慢就要计算功与时间的比值，比值大的做功快．
故答案为：（1）乙．
（2）1与2．
（3）做相同的功，所用时间越少的，做功越快．
（4）做的功与所用时间的比值，功/时间．
点评：根据实验现象来分析实验结论是初中学生必备的能力．
登楼时要克服自身的重力做功．W=Gh
解答：解：（1）先比较甲两次做功的功率，甲的自身重力是不变的，楼高也是相同的．根据W=Gh功是相同的．第一次做功时间短，做功快．
再用甲的第一次和乙的第二次进行比较，做功的时间是相同的．楼高也是相同的，乙的质量大重力大，乙克服重力做的功就大，所以乙做功快．
（2）要得出“当做功所用时间相同时，做功越多，做功越快”的结论就要做功时间相同而做的功不同，由图可知1与4做功时间相同而做功的多少是不同的．
（3）分析比较实验次数1和2可知，做功是相同的，第一次做功时间短，做功快．
（4）分析比较实验次数2与3可知做功时间和做功的多少都是不同的，若要比较甲乙两为同学做功的快慢就要计算功与时间的比值，比值大的做功快．
故答案为：（1）乙．
（2）1与2．
（3）做相同的功，所用时间越少的，做功越快．
（4）做的功与所用时间的比值，功/时间．
点评：根据实验现象来分析实验结论是初中学生必备的能力．
练习册系列答案
同步练习强化拓展系列答案
相关题目
某班同学进行登楼比赛如图，看谁做功快，甲、乙、丙三位同学记录了自己从一楼跑到确定的楼层所用的时间，并填入下面表格中，然后将有关的物理量也记录在下面的表格中．某班同学进行登楼比赛，看谁做功快．甲、乙同学记录自己两次从一楼跑到确定的楼层所用的时间，并填入下面表格中，然后将有关的物理量也记录在下面的表格中．
| 学生 | 实验序号 | 学生的质量m/Kg | 楼梯的高度 h/m | 登梯做的功 W/J | 所用的时间 t/s | |
| 甲 | 1 | 50 | 3 | 1470 | 5 | --- |
| 2 | 50 | 3 | 1470 | 8 | --- | |
| 乙 | 3 | 54 | 6 | 3175.2 | 12 | --- |
| 4 | 54 | 3 | 1587.6 | 5 | --- |
（2）分析比较实验序号________，可以得出的初步结论是：当做功所用时间相同时，质量越大，做功越多．
（3）通过实验序号2与3比较甲、乙同学做功的快慢，则可以比较________的比值，为了能比较做功快慢，请按上表格式在后面的空栏内填上需要的栏目（不填数据）．