题目内容
14．关于分子动理论的基本观点，下面说法中错误的是（ ）| A． | 物质由分子、原子组成 | |
| B． | 物体内分子都在不停地做无规则的运动 | |
| C． | 分子之间只存在引力 | |
| D． | 分子之间既有引力，又有斥力 |
分析 分子动理论的基本内容是：物质是由分子、原子构成的；分子永不停息地做无规则运动，常见的扩散现象就说明了分子永不停息地做无规则运动；分子间同时存在相互作用的引力和斥力．
解答 解：
A、物体由物质组成，物质由分子或原子组成，故A正确；
B、构成物质的分子永不停息地做无规则运动，故B正确；
CD、分子之间同时存在相互作用的引力和斥力，故C错误，D正确．
故选C．
点评 此题重点考查我们对分子动理论内容的掌握，属于识记性知识的考查，比较简单，容易解答．
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5．桌子上放有甲、乙两个质量相同但比热容不同的物体．已知甲的比热容是乙的比热容的2倍，则当甲、乙两物体分别向外放出相同的热量后，二者变化的温度之比为（忽略热损失）（ ）
| A． | 1：1 | B． | 1：2 | C． | 2：1 | D． | 2：3 |
2．下列光现象中不属于直线传播引起的是（ ）
| A． |  林间光柱 | B． |  小孔成像 | C． |  雨后彩虹 | D． |  树下阴影 |
（1）如图甲所示，用细线拴着硬泡沫塑料小球，悬挂在铁架台上，用橡皮锤轻轻敲击音叉，音叉发声，泡沫小球弹起一个较小的角度，这个现象说明声音是由于物体振动产生的；再用橡皮锤用力敲击音叉，音叉发声的响度变大（变大/变小/不变），可看到泡沫小球弹起一个较大（较大/较小）的角度，这个实验说明声音的响度与振幅有关．
3．
小芳利用如图进行“测平均速度”实验．
（1）实验中所用的主要测量工具有刻度尺和秒表．
（2）实验原理：v=$\frac{s}{t}$．
（3）她记录的实验表格如表．请根据图和表格中的数据把表格填完整．①15②2s③6
（4）分析表中的数据，小车在斜面上的全程的运动是变速（选填“匀速”或“变速”）直线运动．
小芳利用如图进行“测平均速度”实验．（1）实验中所用的主要测量工具有刻度尺和秒表．
（2）实验原理：v=$\frac{s}{t}$．
（3）她记录的实验表格如表．请根据图和表格中的数据把表格填完整．①15②2s③6
| 次数 | 路程 | 运动时间 | 平均速度 |
| 1 | S1=①15cm | t1=3s | V1=5cm/s |
| 2 | S2=15cm | t2=②2s | V2=7.5cm/s |
| 3 | S=30cm | t=5s | V=③6cm/s |
4．资料显示，钢琴、提琴、二胡等弦乐器，产生的乐音特性与弦的材料、长度、粗细及松紧程度均有关系．现选取表中的琴弦，通过实验来探究弦乐器发声的音调与各因素间的关系，实验时将琴弦固定在“音箱”上，保持琴弦的松紧程度相同．
（1）探究音调的高低与琴弦长度的关系时，应选择琴弦ad（选填材料编号a、b、c或d），以控制琴弦的材料和粗细相同，长度不同．
（2）选择琴弦a和b，能够探究琴弦的材料和长度相同时，音调的高低与材料粗细的关系．
（3）选择c和d进行探究，推理得出：琴弦长度越长，振动越慢，音调就越低的结论．此探究过程中存在的问题是材料和长度都不同，都对音调产生影响．
（4）选择琴弦ac（选填材料编号a、b、c或d），可探究琴弦音调高低与材料的关系．
（1）探究音调的高低与琴弦长度的关系时，应选择琴弦ad（选填材料编号a、b、c或d），以控制琴弦的材料和粗细相同，长度不同．
（2）选择琴弦a和b，能够探究琴弦的材料和长度相同时，音调的高低与材料粗细的关系．
（3）选择c和d进行探究，推理得出：琴弦长度越长，振动越慢，音调就越低的结论．此探究过程中存在的问题是材料和长度都不同，都对音调产生影响．
（4）选择琴弦ac（选填材料编号a、b、c或d），可探究琴弦音调高低与材料的关系．
| 编号及材料 | 材料粗细/截面积 | 材料长度 |
| a铜 | S | L |
| b铜 | 2S | L |
| c尼龙 | S | L |
| d铜 | S | $\frac{L}{2}$ |