题目内容
13．在探究热现象的实验中，小明用烧杯、试管、温度计、圆底烧瓶等器材进行了如下实验．
（1）小明用图1所示的装置“探究冰熔化时温度的变化规律”，【已知冰的质量是100g，相同时间吸收的热量相同，c冰=2.1×103J/（kg•℃）】根据实验数据绘制了温度随时间变化的图象，如图2所示．该物质在BC段处于固液共存（选填“固体”、“液体”或“固液共存”）状态，此过程中物质的内能增加（选填“增加”、“减少”或“不变”），此过程吸收4.2×103J的热量．
（2）小明用如图3所示的装置“探究水沸腾时温度变化的特点”．实验中温度随时间变化的图象如图4所示，分析FG段得出液体沸腾时的特点水在沸腾过程中继续吸热但温度不变．
（3）实验完成，撤去酒精灯，烧杯中的水还能继续沸腾，原因可能是石棉网的余温可以继续加热．
分析 （1）熔点是晶体熔化时的温度，晶体在熔化时保持熔点温度不变，处于固液共存状态；冰熔化的时候继续吸热，温度不变，但内能增加；
根据Q=cm△t算出冰5min吸收的热量，根据相同时间吸收的热量相同得出熔化过程吸收的热量；
（2）液体的沸点跟气压的大小有关，气压增大，沸点升高；气压减小，沸点降低；水沸腾的特点：吸收热量，温度不变；
（3）酒精灯加热时，铁圈和石棉网的温度升高，高于水的温度，当移开酒精灯时，水还会从铁圈和石棉网吸收热量，继续沸腾．
解答 解：
（1）冰是晶体，由图象可知BC段表示冰处在熔化过程，所以是固液共存状态；冰熔化过程中继续吸热，温度不变，内能增加；
由图象可以看出，冰的熔点是0℃；图象中，冰的熔化从第5min开始，到第15min结束，共经历了10min．
AB阶段5min物质吸收的热量Q=cm（t-t0）=2.1×103J/（kg•℃）×0.1kg×10℃=2.1×103J；
因为相同时间内物质吸收的热量相同，则BC阶段物质共吸收了2×2.1×103J=4.2×103J的热量；
（2）沸腾图象的FG段温度保持，是因为水沸腾时，继续吸热，温度不变，因此继续加热水的温度不变；
（3）酒精灯给水加热时，铁圈和石棉网也吸收热量，温度升高，温度高于水的温度，当移去酒精灯时，水从铁圈和石棉网处吸收热量，继续沸腾．
故答案为：（1）固液共存；增加；4.2×103；（2）水在沸腾过程中继续吸热但温度不变；（3）石棉网的余温可以继续加热．
点评 本题考查了晶体的熔化和液体沸腾的特点，关键掌握晶体熔化和沸腾的条件和特点；同时还考查了水的沸腾的特点关系，是一道综合性较强的题目．
练习册系列答案
相关题目
4．下列关于做功的说法中正确的是（ ）
| A． | 物体通过的距离越大，做的功一定越多 | |
| B． | 作用在物体上的力越大，做的功一定越多 | |
| C． | 作用在物体上的力越大，物体通过的距离也越大，做的功一定越多 | |
| D． | 以上说法均不对 |
图中给出了一段“S”形单行盘山公路的示意图．弯道1、弯道2可看作两个不同水平面上的圆弧，圆心分别为O1、O2，弯道中心线半径分别为r1=10m，r2=20m，弯道2比弯道1高h=12m，有一直道与两弯道圆弧相切．质量m=1200kg的汽车通过弯道时做匀速圆周运动，路面对轮胎的最大径向静摩擦力时车重的1.25倍，行驶时要求汽车不打滑．（sin37°=0.6，sin53°=0.8）
18．如图所示，运动员被形变的撑杆弹起来，一些说法正确的是（ ）
| A． | 运动员是施力物体 | B． | 撑杆是施力物体 | ||
| C． | 运动员具有弹性势能 | D． | 撑杆具有弹性势能 |
据悉，在2016年7月1日正式开通会昌北（西江）站赣瑞龙动车旅客业务．在上个月的会昌北（西江）火车站建设工地上，如图所示，工人把重1200N的物体沿着长L=5m、高h=1m的斜面从底部匀速拉上斜面的顶端，沿斜面所用的拉力为300N（不计空气阻力）．求：