题目内容
18.(1)分别测量出水和食盐水的沸点,发现食盐水的沸点比水高.其中水沸腾时温度计的局部放大图如乙图所示,水的沸点为98℃.
(2)实验中加热食盐水到沸腾需要的时间长,说明食盐水吸收的热量比水多 (填“多,或“少,).
(3)能否仅由“加热食盐水到沸腾需要的时间长”得出食盐水比热容大的结论?
答:不能;其原因是:没有控制质量和升高的温度相同.
分析 (1)根据图乙读出温度计的示数,即可得出水的沸点;
(2)在相同的酒精灯下,向相同的烧杯加热,要比较吸收热量的多少,就得比较加热时间的多少,而实验中加热食盐水所用时间多,则其吸收的热量也多;
(3)要比较比热容的大小,必须得控制其他物理量不变,保证质量不变,还有一个因素,得使两者的温度差相同,才可以比较比热容的大小.
解答 解:(1)根据图中所示,90℃-100℃中间有10个格,则1个格表示1℃,图中液面在90℃以上第8个小格,所以温度计示数为98℃,所以水的沸点为98℃;
(2)用相同的酒精灯对两相同的烧杯加热,要比较吸收热量的多少,就得比较加热时间的多少,而实验中加热食盐水所用时间多,说明食盐水吸收的热量也多;
(3)要比较比热容的大小,根据Q吸=cm△t可知,必须控制质量相同、两者升高的温度相同,才可以比较比热容的大小;
水和食盐水的密度不同,体积相同,则二者的质量不同;
因为食盐水的沸点比水的沸点高,所以它们升高的温度不相等,不能得出食盐水比热容大的结论.
故答案为:(1)98;(2)多;(3)不能;没有控制质量和升高的温度相同.
点评 本题是探究不同物质吸热能力的实验,主要考查了控制变量法在实验中的应用,实验中应注意控制的变量.同时要掌握实验中通过转换法来比较吸热多少-比较加热的长短.
练习册系列答案
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8.探究导体的电流与电阻的关系.

【实验器材】电源(电压恒为3V),电流表、电压表各一只,开关一个,三个定值电阻(5Ω、10Ω、20Ω),两个滑动变阻器(甲:l0Ω 2A;乙:20Ω 1A),导线若干.
【设计并进行实验】实验中两位同学商定电压表的示数保持2.5V不变.
(1)请你为他们选定一个合适的滑动变阻器:甲(选填“甲”或“乙”).
(2)请你用笔画线代替导线把图的滑动变阻器正确接入电路中.
(3)小勇选用5Ω的电阻完成了实验,记录相关数据后断开开关.小明同学选用10Ω的电阻重新组装电路后,闭合开关,发现电压表的示数大于(选填“大于”、“小于”或“等于”)2V,此时 他应该移动滑动变阻器的滑片,直到电压表示数为2.5V,读取相关数据,完成实验.
【实验拓展】他们又找到一个额定电压为2.5V的 小灯泡,测量这个小灯泡的额定功率.实验时,要使小灯泡正常发光,应移动滑动变阻器的滑片使电压表的示数为2.5V,此时电流表的示数如图所示,在电流表读数方面,小勇和小明有了分歧,并且请了老师来帮忙读数.为此他们获得了三组数据,并进行了数据处理,如下表:
在记录小灯泡的额定功率时,他们采用的方法是:p=$\frac{0.798W+0.800W+0.795W}{3}$=0.798W,正确(选填“正确”或“不正确”),其理由是多次测量求平均值可以减小误差.
【实验器材】电源(电压恒为3V),电流表、电压表各一只,开关一个,三个定值电阻(5Ω、10Ω、20Ω),两个滑动变阻器(甲:l0Ω 2A;乙:20Ω 1A),导线若干.
【设计并进行实验】实验中两位同学商定电压表的示数保持2.5V不变.
(1)请你为他们选定一个合适的滑动变阻器:甲(选填“甲”或“乙”).
(2)请你用笔画线代替导线把图的滑动变阻器正确接入电路中.
(3)小勇选用5Ω的电阻完成了实验,记录相关数据后断开开关.小明同学选用10Ω的电阻重新组装电路后,闭合开关,发现电压表的示数大于(选填“大于”、“小于”或“等于”)2V,此时 他应该移动滑动变阻器的滑片,直到电压表示数为2.5V,读取相关数据,完成实验.
【实验拓展】他们又找到一个额定电压为2.5V的 小灯泡,测量这个小灯泡的额定功率.实验时,要使小灯泡正常发光,应移动滑动变阻器的滑片使电压表的示数为2.5V,此时电流表的示数如图所示,在电流表读数方面,小勇和小明有了分歧,并且请了老师来帮忙读数.为此他们获得了三组数据,并进行了数据处理,如下表:
| 电压表示数/V | 电流示数/A | 额定功率/W | |
| 小勇 | 2.5 | 0.319 | 0.798 |
| 小明 | 2.5 | 0.320 | 0.800 |
| 老师 | 2.5 | 0.318 | 0.795 |