如图所示.是实验室使用的托盘天平.使用天平时必须注意 . 题目和参考答案——青夏教育精英家教网——

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如图所示，是实验室使用的托盘天平，使用天平时必须注意（写出一点）。

测量前应先调节，使天平平衡

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21、如图所示，在实验室中探究光的反射定律实验时，第一步，改变

的入射角度，观察反射光线方向怎样改变，实验结论是：

反射角等于入射角

．第二步，把纸板的右半面F向前或向后折，观察是否还能看到

．实验结论是：

反射光线、入射光线、法线在同一平面内

．第三步，使入射光线从左侧射入，记下右侧反射光线的位置，再使入射光线从右侧刚才反射光线的位置射入，观察左侧反射光线的位置，实验结论是：

在反射现象中光路是可逆的

如图所示，是实验室里用的旋盘式电阻箱，使用时，调四个旋钮就能得到

Ω范围之间的任意整数阻值．图中所示的电阻箱的电阻大小为

如图所示，是小红在实验室中做探究平面镜成像的实验．
（1）为了顺利进行实验，她应使用

（填：较薄或较厚）的玻璃板；为了使像看起来更清晰，小红最好在

的环境中进行（填：较亮或较暗）；用平板玻璃代替平面镜做实验，其好处是：

便于确定像的位置

便于确定像的位置

．
（2）在实验中，小红先将玻璃板竖直放在纸上，在玻璃板前固定点燃的蜡烛A，可以看到玻璃板后面出现蜡烛的像．然后拿另一支大小相同的蜡烛B在玻璃板后面移动，使它与A的像完全

，由此可以发现像与物的大小

．
（3）当将光屏放到像的位置，光屏上

（填：有或没有）蜡烛的像，说明所成的像是

（填：实或虚）像．
（4）实验中要多次变换蜡烛A的位置，重复以上实验，这样做的目的是

一次实验不具备代表性，具有很大的偶然性，所以应采取同样的实验方案多做几次，才能保证结论的正确．

一次实验不具备代表性，具有很大的偶然性，所以应采取同样的实验方案多做几次，才能保证结论的正确．

．
（5）如果将点燃的蜡烛A远离玻璃板，则像的大小将

（填：变小、变大或不变）．
（6）小明在实验中，用完全相同的蠛烛B在玻璃板后的纸面上来回移动，发现无法让它与蜡烛A的像完全重合，你分析出现这种情况的原因可能

玻璃板没有竖直放置

玻璃板没有竖直放置

在“观察水的沸腾”实验中：

（1）如图所示，是小明同学用温度计测小烧杯中水的初温时的操作图．A是操作过程，B是读数过程，C是读取的温度．
①A图中操作的错误是

温度计玻璃泡碰到了烧杯的底部

温度计玻璃泡碰到了烧杯的底部

；②B图中读数的错误是

俯视会使读数增大

俯视会使读数增大

；
③若操作正确无误，根据C图可知此时烧杯中水的实际温度是

℃．
（2）小明同学在利用图D所示的装置做实验时，发现从开始给水加热到水开始沸腾所用的时间过长，请你帮助他找出可能存在的原因．（写出两种即可）
①

水的质量太大

水的质量太大

水的初温度太低

水的初温度太低

．
（3）如图E中甲乙图中，图

所示是水沸腾时的情况．
（4）如图F，是小明做“探究水的沸腾”实验后所绘制的图象．图象中BC段表示的物理意义是：

水沸腾时吸热，温度保持不变

水沸腾时吸热，温度保持不变

．此时水的沸点是

．
（5）水沸腾时，可以看到水面上不停的冒“白气”，此现象产生的原因是：

水蒸气在上升过程中遇冷液化为小水滴悬浮于空气

水蒸气在上升过程中遇冷液化为小水滴悬浮于空气

．
（6）在实验室里，有三组同学测得水的沸点分别为97℃、93℃、102℃；有同学猜想导致这种现象的原因是各组用的温度计有偏差．请你设计一个简单的方法验证这猜想：

把三个温度计同时放在一杯水里读数，如果三支温度计显示温度一致，说明温度计无偏差，否则，确有偏差

把三个温度计同时放在一杯水里读数，如果三支温度计显示温度一致，说明温度计无偏差，否则，确有偏差

某课外活动小组为了估测大气压的大小，根据课本中的实验方案，如图所示，在实验室进行了如下实验：
A．记录弹簧测力计的示数为F，这就是大气对吸盘的压力．
B．将蘸水的塑料挂衣钩的吸盘放在光滑玻璃板上，用力挤压吸盘．
C．用弹簧测力计钩着挂钩缓慢向上拉，直到吸盘脱离玻璃板面．
D．量出吸盘与玻璃板接触面的直径：计算出吸盘与玻璃板的接触面积为S．
E．根据p=

，计算出大气压的大小p．
（1）由于疏忽，实验小组将前三项的顺序写颠倒了，正确的顺序是

．
（2）实验中将蘸水的吸盘放在光滑玻璃板上，蘸水的目的是

尽量将吸盘内的空气排干净

尽量将吸盘内的空气排干净

．
（3）如果实验中所用的弹簧测力计的量程是0-15N，为了测出大气压的大小，你认为实验中所选吸盘的面积应尽量

（选填“大一些”或“小一些”）．
（4）实验小组通过实验测出的大气压值与1标准大气压值相差很大．成员们分析，可能是测得的吸盘的面积不准确；也可能是吸盘与玻璃板面脱离时，弹簧测力计的读数不准确；还可能是：

吸盘漏气；或吸盘与接触面之间有杂质；或吸盘内空气没有排干净等；（合理即可）

吸盘漏气；或吸盘与接触面之间有杂质；或吸盘内空气没有排干净等；（合理即可）

（写出一条）．
（5）实验小组又把玻璃板分别斜放、立放，使弹簧测力计向不同方向拉吸盘，也都测出了大气压的值．这说明大气压的方向是

向各个方向的

向各个方向的