Question

在“观察水的沸腾”实验中：

（1）如图所示，是小明同学用温度计测小烧杯中水的初温时的操作图．A是操作过程，B是读数过程，C是读取的温度．
①A图中操作的错误是

温度计玻璃泡碰到了烧杯的底部

；②B图中读数的错误是

俯视会使读数增大

；
③若操作正确无误，根据C图可知此时烧杯中水的实际温度是

48

℃．
（2）小明同学在利用图D所示的装置做实验时，发现从开始给水加热到水开始沸腾所用的时间过长，请你帮助他找出可能存在的原因．（写出两种即可）
①

水的质量太大

；②

水的初温度太低

．
（3）如图E中甲乙图中，图

甲

所示是水沸腾时的情况．
（4）如图F，是小明做“探究水的沸腾”实验后所绘制的图象．图象中BC段表示的物理意义是：

水沸腾时吸热，温度保持不变

．此时水的沸点是

98℃

．
（5）水沸腾时，可以看到水面上不停的冒“白气”，此现象产生的原因是：

水蒸气在上升过程中遇冷液化为小水滴悬浮于空气

．
（6）在实验室里，有三组同学测得水的沸点分别为97℃、93℃、102℃；有同学猜想导致这种现象的原因是各组用的温度计有偏差．请你设计一个简单的方法验证这猜想：

把三个温度计同时放在一杯水里读数，如果三支温度计显示温度一致，说明温度计无偏差，否则，确有偏差

．

Answer 1

分析：（1）从温度计的正确使用方法上考虑．
温度计的读数：首先确定零上还是零下，确定每一个大格和每一个小格各代表的示数．
（2）液体吸收热量，温度不断升高，从开始加热到沸腾，需要时间的长短跟液体的质量、液体的初温、火力大小有关．
（3）水沸腾之前，水下层的温度高于上层的水温，气泡上升过程中，气泡中的水蒸气遇冷液化成水，气泡变小；水沸腾时，整个容器中水温相同，水内部不停的汽化，产生大量的水蒸气进入气泡，气泡变大．
（4）液体沸腾时，不断吸收热量，温度保持不变，这个不变的温度是液体的沸点．
（5）白气是水蒸气遇冷液化成的小水珠的缘故．
（6）让三只温度计测量同一杯水的温度，如果测量值都相同，说明温度计没有问题，如果测量值不同，说明温度计有问题．

解答：解：（1）①如图A，温度计的玻璃泡碰到了容器底．
②如图B，读数时，眼睛俯视温度计液柱的上表面，会使读数变大，所以读数时，视线要与温度计液柱的上表面相平．
③如图C，温度计的每一个大格代表10℃，每一个小格代表1℃，示数为48℃．
（2）小明同学发现从开始给水加热到水开始沸腾所用的时间过长，可能是水的质量太大，或水的初温太低，或火力太小．
（3）水沸腾之前，水下层的温度高于上层的水温，气泡上升过程中，气泡中的水蒸气遇冷液化成水，气泡变小；水沸腾时，整个容器中水温相同，水内部不停的汽化，产生大量的水蒸气进入气泡，气泡变大．所以图E中，甲是沸腾时的现象，乙是沸腾前的现象．
（4）如图F，水吸收热量，温度不断升高，当水到达98℃时，不断吸收热量，水温保持98℃不变，这个不变的温度是此时水的沸点，所以水的沸点是98℃．
（5）白气是汽化成的水蒸气上升时，遇冷液化成的小水珠悬浮在空气中形成的．
（6）把三个温度计同时放在一杯水里读数，如果三支温度计显示温度一致，说明温度计无偏差，否则，确有偏差．
故答案为：（1）①温度计玻璃泡碰到了烧杯的底部；②俯视会使读数增大；③48；
（2）①水的质量太多；②水的初温度太低；
（3）甲；
（4）水沸腾时吸热，温度保持不变；98℃；
（5）水蒸气在上升过程中遇冷液化为小水滴悬浮于空气；
（6）把三个温度计同时放在一杯水里读数，如果三支温度计显示温度一致，说明温度计无偏差，否则，确有偏差．

点评：本题考查了温度计的正确使用和读数、液体沸腾的特点、液体沸腾时气泡的变化、沸点、汽化现象等等，考查的知识点比较全面，综合性比较强．