如图甲所示是小明“探究平面镜成像特点的情景:竖直放置的透明玻璃板下方放一把直尺.直尺与玻璃板垂直．两支相同的蜡烛A.B竖立于玻璃板两侧的直尺上.以A蜡烛为成像物体．(1)该实验为便于观察.最好在较暗的环境中进行,此外.选择较薄的透明玻璃板代替平面镜.能在观察到A蜡烛像的同时.也能透过玻璃看到B蜡烛.从而确定像的位置.选择两� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

18．如图甲所示是小明“探究平面镜成像特点”的情景：竖直放置的透明玻璃板下方放一把直尺，直尺与玻璃板垂直．两支相同的蜡烛A、B竖立于玻璃板两侧的直尺上，以A蜡烛为成像物体．

（1）该实验为便于观察，最好在较暗的环境中进行（选填“较亮”或“较暗”）；此外，选择较薄（选填“较厚”或“较薄”）的透明玻璃板代替平面镜，能在观察到A蜡烛像的同时，也能透过玻璃看到B蜡烛，从而确定像的位置，选择两个相同的蜡烛A和B，是为了比较像与物大小关系．
（2）进一步观察A、B两支蜡烛在直尺上的位置发现，像和物的连线与玻璃板垂直，像和物到玻璃板的距离相等．
（3）实验中，小明改变蜡烛A的位置，重复进行了三次实验，他这样做的目的是：使实验结论具有普遍性，避免偶然性．
（4）小明放学乘地铁时站在地铁站台，他透过玻璃板制成的屏蔽门看到了车道另一侧竖直墙壁上的广告牌，及自己在玻璃屏蔽门后面的像．爱动脑的小明根据该现象设计了粗略测量玻璃屏蔽门到车道另一侧广告牌之间距离d的实验如图乙所示．实验步骤如下，请完成相关内容：
①小明站在站台上，相对于玻璃屏蔽门前后移动直到观察到小明在玻璃屏蔽门后所成的像与广告牌在（选填“在”或“不在”）同一竖直平面上；
②小明记录下自己的位置，然后用直尺量出小明到玻璃屏蔽门之间的距离；
③上述步骤中量得的距离就是玻璃屏蔽门到广告牌之间的距离d，物理依据像与物到镜面距离相等．

分析（1））①成像的物体和环境的对比度越大，成像越清晰．
②从厚玻璃板的两个面都可以当作反射面会出现两个像和保证实验效果这个角度去分析此题．
③实验中用透明的玻璃板代替平面镜，同时能看到成像物体的像和镜后和像对比的物体，便于确定像的位置，便于比较物像大小关系．
④实验时采用两个完全相同的蜡烛，一支蜡烛放在玻璃板的前面并点燃，另一支放在玻璃板的后面，当玻璃板后面的蜡烛和玻璃板前面的蜡烛的像完全重合时，可以确定像的位置，同时也可以比较物像大小关系．
（2）根据平面镜成像特点进行判断：物体在平面镜中成虚像，物像大小相等，物像连线与镜面垂直，物像到平面镜的距离相等．
（3）初中物理用实验探究物理问题时要进行多次实验，有的是为了多次测量求平均值来减小误差；有的是多次测量发现变化规律；有的是为了使实验结论具有普遍性．
（4）小明在玻璃屏蔽门中成像，小明透过玻璃屏蔽门能看到广告牌，当小明的像呈现在广告牌上时，说明广告牌在小明像的位置上，用刻度尺测量小明到玻璃屏蔽门之间的距离，根据物像到平面镜的距离相等，求出广告牌和玻璃屏蔽门之间的距离．

解答解：（1）点燃蜡烛，烛焰在明亮的环境中，烛焰和明亮环境对比度较小，成像不太清晰；烛焰在黑暗环境中，烛焰和黑暗环境的对比度大，成像更清晰．
因为厚玻璃板的两个面都可以当作反射面，会出现两个像，影响到实验效果，所以应选用薄玻璃板．
实验过程中，用透明的玻璃板代替平面镜，在物体一侧，既能看到蜡烛A的像，也能看到代替蜡烛A的蜡烛B，当蜡烛A的像和蜡烛B重合时，便于确定像的位置，便于比较物像大小．
实验中选择两根完全一样的蜡烛A和B，是为了比较物与像的大小的关系．
（2）观察A、B两支蜡烛在直尺上的位置发现：物像连线与玻璃板垂直；物像到玻璃板的距离相等．
（3）探究平面镜成像时，要多次改变蜡烛A的位置，其目的是进行多次实验来使实验结论具有普遍性，避免偶然性．
（4）①小明相对于玻璃屏蔽门前后移动直到观察到小明在玻璃屏蔽门后所成的像与广告牌在同一竖直平面上，广告牌在小明像的位置．
②记录小明所在的位置，然后用刻度尺测量小明到玻璃屏蔽门之间的距离．
③测量小明到平面镜的距离，间接知道广告牌和玻璃屏蔽门之间的距离，根据是物像到平面镜的距离相等．
故答案为：
（1）较暗；较薄；像的位置；大小；
（2）垂直；相等；
（3）使实验结论具有普遍性，避免偶然性；
（4）①在；②小明到玻璃屏蔽门之间；③像与物到镜面距离相等．

点评本题考查学生动手操作实验的能力并能合理解决实验中出现的问题．只要熟练掌握平面镜的成像特点，解答此类题目就很容易．进行物理实验时，要根据实验中遇到的问题，分析实验不成功的原因，进行改进．这是试题的走向．