题目内容
20.(1)光敏电阻随光强的增大而减小.
(2)当光强为E1时,光敏电阻的阻值为R1;当光强为E2时,光敏电阻的阻值为R2,那么它们之间的关系式为R1:R2=$\frac{{E}_{2}}{{E}_{1}}$(用E1、E2表示).
(3)将光敏电阻R、定值电阻R0、电流表、开关和电源连接成如图2所示电路.闭合开关,逐渐增大光敏电阻的光照强度,那么②.(填正确答案的序号)
①电流表的读数增大,光敏电阻两端的电压也增大
②电流表的读数增大,但光敏电阻两端的电压减小
③电流表的读数减小,但光敏电阻两端的电压增大
④电流表的读数减小,光敏电阻两端的电压也减小
(4)在如图2所示电路中,已知电源电压为6V,定值电阻R0=6Ω,测得电路中电流表的读数为0.5A.通过计算确定此时的光照强度E为多少坎德拉(cd)?
分析 (1)由图象可直接得出电阻与光强的关系;
(2)由图象可看出,电阻与光强成反比;
(3)由光强的变化可得出电阻的变化,由欧姆定律可解;
(4)由电源电压与电流值计算出电路中的总电阻,从而计算出光敏电阻的阻值,由图得出结论.
解答 解:
(1)由图象知:电阻与光强成反比,故随光强的增大电阻减小,随光强的减小电阻增大;
(2)由图知电阻与光强成反比,即:$\frac{{R}_{1}}{{R}_{2}}$=$\frac{{E}_{2}}{{E}_{1}}$;
(3)光照强度变大时,电阻减小,电流变大,R0上的电压变大,总电压不变,由串联电路的特点知,光敏电阻两端的电压减小,故选②;
(4)由I=$\frac{U}{R}$得,电路的总电阻为:R总=$\frac{U}{I}$=$\frac{6V}{0.5A}$=12Ω
因为两个电阻串联,所以光敏电阻的阻值R=R总-R0=12Ω-6Ω=6Ω
由图1知,当时光照强度为3.0cd.
故答案为:(1)减小;(2)$\frac{{E}_{2}}{{E}_{1}}$;(3)B;(4)此时的光照强度E为3.0坎德拉(cd).
点评 本题是一道信息给予题,关键是从图中找到有用的信息.(4)要利用欧姆定律计算出电阻值,由图中确定光照强度的大小.
练习册系列答案
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2.
夏天,小帆同学揭开棒冰的包装纸后发现棒冰会冒“白气”,这个现象属于( )
| A. | 汽化 | B. | 液化 | C. | 熔化 | D. | 升华 |
9.
如图所示的电路,电源电压恒定,不考虑灯泡L电阻随温度的变化,闭合开关S,将滑片P向a端移动的过程中( )
| A. | 电流表A与电压表V1的示数均变大 | |
| B. | 电流表A示数与电压表V2示数的乘积变大 | |
| C. | 电压表V1示数与电压表V2示数之和不变,灯泡L亮度变暗 | |
| D. | 电压表V1示数与电流表A示数之比变大,电路消耗的总功率变大 |
10.物体只在重力作用下由静止开始下落的运动,叫做自由落体运动,这种运动只在没有空气的空间才能发生,在有空气的空间,如果空气阻力相对物体的重力比较小,可以忽略,物体的下落也可以近似地看作自由落体运动.
(1)为了探究自由落体运动时间与哪些因素有关,物理学习研究小组(一)提出了如下猜想:
猜想一:物体下落的时间与物体的材料有关;
猜想二:物体下落的时间与物体的质量有关;
猜想三:物体下落的时间与物体下落的高度有关.
为验证猜想的正确性,小组同学用6个金属球做了一系列实验,实验数据记录如下:
①为了验证猜想一,应比较实验序号为1、2和3的实验数据;分析可知,物体下落的时间与物体的材料无关(选填“有关”或“无关”).
②为了验证猜想二,应比较实验序号为1和6的实验数据;分析可知,物体下落的时间与物体的质量无关(选填“有关”或“无关”).
③为了验证猜想三,应比较实验序号为2和4的实验数据;分析可知,物体下落的时间与物体下落的高度有关(选填“有关”或“无关”).
(2)物理学习研究小组(二)也对这个问题进行了研究,他们让质量相等的铁球和纸团同时从同一高度由静止开始下落,他们发现两者下落时间不相等,原因是:纸团受到空气的阻力较大,不能忽略.
(1)为了探究自由落体运动时间与哪些因素有关,物理学习研究小组(一)提出了如下猜想:
猜想一:物体下落的时间与物体的材料有关;
猜想二:物体下落的时间与物体的质量有关;
猜想三:物体下落的时间与物体下落的高度有关.
为验证猜想的正确性,小组同学用6个金属球做了一系列实验,实验数据记录如下:
| 实验序号 | 材 料 | 质量(g) | 下落高度(m) | 下落时间(s) |
| 1 | 铁 球 | 50 | 10 | 1.43 |
| 2 | 铝 球 | 50 | 10 | 1.43 |
| 3 | 铜 球 | 50 | 10 | 1.43 |
| 4 | 铝 球 | 50 | 15 | 1.75 |
| 5 | 铜 球 | 80 | 20 | 2.02 |
| 6 | 铁 球 | 80 | 10 | 1.43 |
②为了验证猜想二,应比较实验序号为1和6的实验数据;分析可知,物体下落的时间与物体的质量无关(选填“有关”或“无关”).
③为了验证猜想三,应比较实验序号为2和4的实验数据;分析可知,物体下落的时间与物体下落的高度有关(选填“有关”或“无关”).
(2)物理学习研究小组(二)也对这个问题进行了研究,他们让质量相等的铁球和纸团同时从同一高度由静止开始下落,他们发现两者下落时间不相等,原因是:纸团受到空气的阻力较大,不能忽略.