题目内容
16．根据实际情况填写适合的数值：①教室门的高度约为2m；②人的正常体温为37℃；③脉搏跳动前后两次相隔的时间大约是1s．分析 此题考查我们对常见物体不同物理量的估测，根据对常见物体和相关物理量单位的认识，填上合适的数值或单位．
解答 解：
①中学生的身高在170cm左右，教室门的高度略大于170cm，在200cm=2m左右；
②正常情况下，人的体温在37℃左右，变化幅度很小．
③正常情况下，人的脉搏1min跳动的次数在75次左右，跳动一次的时间接近1s．
故答案为：①2；②37；③1．
点评 一个数据在数学上如果没有单位还可以表示出其大小，但在物理上一个数据如果没有单位是没有任何意义的，结合生活常识加上一个合适的单位，物理数据才有意义．
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6．人看到水池里鱼的像，它的形成是由于（ ）
| A． | 光的色散 | B． | 光的反射 | C． | 光的直线传播 | D． | 光的折射 |
用如图的实验装置可以探究“影响电流效应的因素”．接通电源，封闭在甲、乙瓶内的空气被加热后膨胀，使U形管的液面发生变化，通过观察U形管的液面变化情况可以比较出瓶内电阻丝的发热多少．
4．
在“探究电流的大小与哪些因素有关”的实验中，同学们设计了如图所示的电路，R为定值电阻．
（1）在探究“电流跟电压的关系”时，调节滑动变阻器，测出通过电阻R的电流和对应的电压值如表，根据表中数据得到的结论是：电阻一定时，导体中的电流与导体两端电压成正比．
（2）在探究电流跟电阻的关系时，先用5Ω的定值电阻进行实验，使电压表的示数为3V；再换用10Ω的定值电阻时，某同学没有改变滑动变阻器滑片的装置，闭合开关后，电压表的示数将大于3V（选填“大于”、“小于”或“等于”），此时应向右调节滑片（选填“左”或“右”），使电压表的示数为3V．
（3）在探究电流跟电阻的关系时，滑动变阻器的作用是保持R两端电压不变．
（4）在许多实验中都需要进行多次测量，其目的有以下两种：
A．是为了从不同情况中寻找普遍规律 B．是为了求平均值以减小误差．
你认为在本实验中测量多组数据的目的是A（填“A”或“B”）
在“探究电流的大小与哪些因素有关”的实验中，同学们设计了如图所示的电路，R为定值电阻．| 次序 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| 电压（V） | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 |
| 电流（A） | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 | 0.6 |
（2）在探究电流跟电阻的关系时，先用5Ω的定值电阻进行实验，使电压表的示数为3V；再换用10Ω的定值电阻时，某同学没有改变滑动变阻器滑片的装置，闭合开关后，电压表的示数将大于3V（选填“大于”、“小于”或“等于”），此时应向右调节滑片（选填“左”或“右”），使电压表的示数为3V．
（3）在探究电流跟电阻的关系时，滑动变阻器的作用是保持R两端电压不变．
（4）在许多实验中都需要进行多次测量，其目的有以下两种：
A．是为了从不同情况中寻找普遍规律 B．是为了求平均值以减小误差．
你认为在本实验中测量多组数据的目的是A（填“A”或“B”）
1．
用天平和量筒测某矿石的密度（1）把天平放在水平台上，游码移至零刻线处，指针位置如图甲所示，此时应向右（选填“左”或“右”）调节平衡螺母．
（2）采一块小矿石，用调好的天平侧它的质量，天平平衡时，右盘中砝码的质量和游码在标尺上的位置如图乙所示，则矿石的质量是84g．
（3）将矿石放入盛有60mL水的量筒中，静止时液面情况如图丙所示，该矿石的密度是4.2g/cm3．
（4）根据测量结果，查阅“常见矿石密度”表的，可推出该矿石的种类是黄铜矿．常见矿石的密度（在常温常压下）
用天平和量筒测某矿石的密度（1）把天平放在水平台上，游码移至零刻线处，指针位置如图甲所示，此时应向右（选填“左”或“右”）调节平衡螺母．（2）采一块小矿石，用调好的天平侧它的质量，天平平衡时，右盘中砝码的质量和游码在标尺上的位置如图乙所示，则矿石的质量是84g．
（3）将矿石放入盛有60mL水的量筒中，静止时液面情况如图丙所示，该矿石的密度是4.2g/cm3．
（4）根据测量结果，查阅“常见矿石密度”表的，可推出该矿石的种类是黄铜矿．常见矿石的密度（在常温常压下）
| 物质 | 密度/（kg/m3） |
| 石灰岩 | （2.3～3.0）×103 |
| 花岗岩 | （2.6～2.8）×103 |
| 黄铜矿 | （4.1～4.3）×103 |
| 黄铁矿 | （4.9～5.2）×103 |
8．
如图所示为艾丽同学自制的气压计，下列做法能使气压计中玻璃管内的液柱会下降的是（ ）
如图所示为艾丽同学自制的气压计，下列做法能使气压计中玻璃管内的液柱会下降的是（ ）| A． | 从山脚带到山顶的过程中 | |
| B． | 将气压计倾斜少许 | |
| C． | 用注射器向瓶内打气 | |
| D． | 将气压计中的玻璃管拔出后重新插入 |
14．
小明的小组做探究导体电阻大小与哪些因素有关的实验，下表是他的实验小组在实验中所用导体的相关物理量的记录：
（1）要探究导体电阻大小与长度是否有关，应选用A、D两根导体．
（2）选用A、C两根导体，可以得出结论：导体的长度和材料相同时，其电阻与横截面积有关．
（3）若选用A、B两根导体进行探究，探究的问题是导体电阻大小与材料的关系．
（4）这个实验中涉及到的主要研究方法，和下列哪个实验的研究方法是一样的A
A．研究压力作用效果与压力、受力面积的关系
B．用一条带箭头的直线表示光的传播路线和方向
C．用水流的形成来类比电流的形成
D．用刻度尺直接测量一张纸的厚度测不出来，可以测出100张纸的厚度，然后除以100求出来．
小明的小组做探究导体电阻大小与哪些因素有关的实验，下表是他的实验小组在实验中所用导体的相关物理量的记录：| 导体编号 | A | B | C | D |
| 长度（m） | 1.0 | 1.0 | 1.0 | 0.5 |
| 横截面积（mm2） | 1.2 | 1.2 | 2.4 | 1.2 |
| 材料 | 镍铬丝 | 锰铜丝 | 镍铬丝 | 镍铬丝 |
（2）选用A、C两根导体，可以得出结论：导体的长度和材料相同时，其电阻与横截面积有关．
（3）若选用A、B两根导体进行探究，探究的问题是导体电阻大小与材料的关系．
（4）这个实验中涉及到的主要研究方法，和下列哪个实验的研究方法是一样的A
A．研究压力作用效果与压力、受力面积的关系
B．用一条带箭头的直线表示光的传播路线和方向
C．用水流的形成来类比电流的形成
D．用刻度尺直接测量一张纸的厚度测不出来，可以测出100张纸的厚度，然后除以100求出来．
15．在松软的雪地上行走，脚容易陷进雪地里．即使是干燥的硬泥路面，坦克履带同样也会轧出印痕来．经验表明，所有材料能够承受的压强都有一定的限度，这个限度叫极限压强．下表所示的是几种材料的极限压强值以及该物质的密度和比热容的值．
几种材料的极限压强值及其它特性
分析表中的数据可以发现：
（1）花岗岩的极限压强值为2×108帕，这表示加在花岗岩上的压强一旦超过这个值，花岗岩就不能（选填“能”、“不能”）承受；
（2）在上表提供的几种材料中，你还可以判断出不同材料它的极限压强不同，大多数情况下密度（选填“密度”、“比热”或“密度和比热”）大的材料它的极限压强大．
几种材料的极限压强值及其它特性
| 材料 | 冰 | 砖 | 混凝土 | 花岗岩 | 钢 |
| 极限压强（帕） | 1.47×106 | 6×106 | 5×107 | 2×108 | 9.3×108 |
| 密度（千克/米3） | 0.9×103 | 2.50～2.80×103 | 2.20×103 | 2.4～2.8×103 | 7.8×103 |
| 比热容（焦/千克?℃） | 4187 | 795 | 837 | 653 | 502 |
（1）花岗岩的极限压强值为2×108帕，这表示加在花岗岩上的压强一旦超过这个值，花岗岩就不能（选填“能”、“不能”）承受；
（2）在上表提供的几种材料中，你还可以判断出不同材料它的极限压强不同，大多数情况下密度（选填“密度”、“比热”或“密度和比热”）大的材料它的极限压强大．