题目内容


下列关于安全用电的说法中正确的是（   ）

  A.有金属外壳的家用电器一般都使用两脚插头

  B.使用试电笔时，手必须接触笔尾的金属体

  C.照明电路中开关接在火线或零线上都可以

  D.增加大功率的用电器时，只需换上足够粗的保险丝即可


B

练习册系列答案
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某同学用200N力沿水平方向推一个重为500N的木箱，使它在水平地面上匀速前进，木箱受到的摩擦力是 ，木箱受到的支持力是 .

李老师组织同学们到实验室探究电流与电阻的关系。实验桌上提供了如图甲所示的一些器材，其中电源电压6V，滑动变阻器上标有“1A 40Ω”字样，定值电阻R1=40Ω、R2=20Ω、R3=10Ω、R4=5Ω。

（1）如图乙所示是甲小组同学已连接好的部分电路，请你用笔画线代替导线将实物电路连接完整。（2分）

（2）甲小组同学连好电路后，闭合开关发现无论怎样移动滑动变阻器的滑片，电压表示数始终为3V，电流表示数始终为0.07A。则产生这一现象的原因是 ▲ 。

（3）甲小组同学排除故障后，分别用R1、R2进行实验，实验时调节滑动变阻器的滑片，使电压表的示数保持4V不变，并将电压、电阻及对应的电流记录下来。然后，将电阻R2换成R3，你的下一步正确操作应该是：使滑动变阻器的滑片向 ▲ （填“A”或“B”）端移动直至使 ▲ 为止。接着该小组同学又将R3换成R4，为完成该步实验，他们应改动电路才行，这一改动是 ▲ 。

（4）乙小组同学们率先完成了本次实验，他们作出的I—R图象如右图所示，你从图象中获得的信息是：电压一定，电流跟电阻 ▲ 。

（5）乙小组同学余兴未了，讨论实验桌上的器材，认为还可以完成多个测量性和探究性实验，他们列举如下：①组成串联电路；②用电流表测电流；③探究串联电路的电流特点；④探究并联电路的电流特点；⑤探究电流产生的热量与电流的定性关系；⑥ ▲ 。

请你帮助乙小组同学在⑥处填入一个还可完成的实验……

右图为发光点S和平面镜的位置情况。请在图中用光路图作出发光点S的像点S’。

 

如图所示，大玻璃窗户的清洁可由“自动擦窗机器人”来完成。

（1）擦窗机器人的吸盘能“吸”住光滑玻璃，是利用了         ．

（2擦窗机器人是利用          （大气压/摩擦力）在竖直玻璃板上行走的；

（3）擦窗机器人静止在竖直玻璃板上，若真空泵将吸盘内的空气继续向外抽出，则擦窗机器人受到的摩擦力        （选填“变大”、“变小”或“不变”）．

 为了比较甲乙两种液体的吸热能力，某同学设计了以下实验：

  a. 在两个同样的烧杯中，分别装入等体积的甲乙两种液体

  b. 用温度计分别测出甲乙两种液体的初温

  c. 在两个烧杯中分别装入功率相同的电热器，且加热时间相同

  d. 用温度计分别测出甲乙两种液体的末温

  请解答下列问题：

  ⑴ 在上述a、b、c 、d四个实验步骤中，存在错误的是步骤       （填写步骤前的字母），该步骤中错误的内容应改为                                       ；

⑵ 步骤c中“加热时间相同”是为了使甲乙两种液体                                   ；

⑶ 图5是甲乙两种液体的温度随时间变化的关系图像。若将液体甲和液体乙加热相同的时间，则液体         温度升高得快，甲乙两种液体的比热容的大小关系是c甲       c乙。

下列关于自然现象的解释，正确的是（　　）

　   A．  春天，冰雪消融是汽化现象

　   B．  夏天的傍晚，草叶上的露珠是熔化形成的

　   C．  秋天，浓雾消散是汽化现象

　   D．  北方的冬天，树枝上的雾凇是凝固形成的

　

如图是同学们探究“平面镜成像特点”的实验情景，在竖立的玻璃板前A处放一支点燃的蜡烛，可以看到玻璃板后B处出现蜡烛的像．

（1）实验中选用平板玻璃代替平面镜做实验的原因是　　　　　　．

（2）某同学选择与A处蜡烛外形相同的另一根蜡烛，将其在玻璃板后移动，知晓与B处的像完全重合，他这样做实像验证　　　　　　．

（3）另一位同学将光屏放在玻璃板后面来回移动，光屏上　　　　　　（选填“能”或“不能”）承接到A处蜡烛的像．

（4）另一组同学用跳棋代替蜡烛，在方格纸上实验．你认为这样做有什么好处？　　　　　　（说出一点）

　

（2007•丰台区二模）下列事例中，属于减小受力面积，增大压强的是（ ）

　 A.铁路的钢轨不直接铺在路基上，而是铺在枕木上

　 B.书包带宽的比窄的背在身上舒服

　 C.把菜刀口磨得很薄，刀就容易切进菜里去

　 D.在烂泥地上垫上一块大木板，便于人行走

 

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