Question

7．下面是八年级学生在课外做“比较材料的隔声性能”活动时记录的一些内容：
A．器材：一个能发声的电子铃，一个鞋盒，待比较的材料（衣服、报纸、塑料袋、泡沫塑料及其它材料）、一把长卷尺．
B．步骤：小明先将衣服包好电子铃，放入盒内，让其发声．
再安排一位同学远离盒子直到听不到铃声时为止，用卷尺测出同学到盒子的距离．分别用其它材料完成上述步骤．
提问：①小明是通过比较听音距离的方法来比较材料隔声性能的．
②小芳认为：比较的时候，远离的方向要相同，因为风向不同会影响声音的传播（这种方法叫控制变量法）．请你想一想，还要保持哪些因素相同呢？
写出三个：电铃的方向；电铃的响度；听音的人．

Answer 1

分析 根据实验目的和控制变量法可知：要比较材料的隔声性能，只需材料不同，其他条件都相同，据此分析解答．

解答 解：根据题干中的实验可知：
小明是通过比较声源到听者的距离的方法来比较材料的隔声性能的．
声源的不同、听者的不同都会影响听音的距离，所以在实验中还应该控制的变量是：电铃的方向、电铃的响度、听音的人相同．
故本题答案为：①比较听音的距离；②电铃的方向、电铃的响度、听音的人．

点评 本题主要考查学生对物理学法的控制变量法的理解和应用，在做此类题目时，应从所研究的目的入手．