题目内容
18．小刚到海拔3700m的峨眉山旅游，发现在山上“煮米不成饭”，这是由于高山上的气压较低，导致水的沸点较低的缘故．在流体中流速越大的地方，压强越小．分析 （1）大气压强随高度的增加而减小．液体沸点随液面上气压的减小而减小．
（2）在流体中流速越大的地方，压强越小．
解答 解：（1）因为海拔越高，气压越低，所以高山上的大气压比平原上的要低；又因为液体沸点随液面上气压的减小而减小，所以水的沸点低于100℃；
（2）液体和气体能够流动，所以称为流体，经实验表明，流体在流速大的地方压强小，在流速小的地方压强大；
故答案为：低；低；小．
点评 本题主要考查学生对：气压与高度的关系、气压与沸点的关系以及流体压强与流速的关系等知识，是一道基础题．
练习册系列答案
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8．
在探究“阻力对物体运动的影响”的实验中，在水平桌面上铺上粗糙程度不同的物体（如毛巾、棉布、木板等），让小车自斜面顶端静止开始滑下．观察同一小车从同一高度滑下后，在不同表面上运动的距离如图所示．
（1）小车每次滑行到斜面底端时具有相同的速度 ．
（2）下面是记录实验情况的表格，请将其中（a）、（b）两项内容补充完整．
（3）由实验可知：小车所受阻力越小，小车运动的路程越远，由此可以推得出，如果小车在绝对光滑的水平面上运动时，即不受到阻力作用，那么它将做匀速直线运动．
（4）小车在水平木板上运动时受到3个力的作用．（不计空气阻力）
（5）该实验研究过程中采用了实验加推理（选填“单纯的实验”或“实验加推理”）的方法．
（6）在大量类似实验基础上，牛顿等科学家经过进一步推理而概括出了著名的牛顿第一定律．它是人们公认的物理学基本定律之一，在实际生活中有着广泛的应用．一架在空中水平向右匀速直线飞行的飞机上，自由落下了一颗炸弹．下列给出了几种炸弹落地前与飞机位置关系的情形，如图所示．请你认真分析后作出正确的选择：
①不计空气对炸弹的阻力，炸弹与飞机的位置关系为乙图．
②际上，由于空气阻力的存在，炸弹与飞机的位置关系为甲图．
在探究“阻力对物体运动的影响”的实验中，在水平桌面上铺上粗糙程度不同的物体（如毛巾、棉布、木板等），让小车自斜面顶端静止开始滑下．观察同一小车从同一高度滑下后，在不同表面上运动的距离如图所示．（1）小车每次滑行到斜面底端时具有相同的速度 ．
（2）下面是记录实验情况的表格，请将其中（a）、（b）两项内容补充完整．
| 实验序号 | 水平部分材料 | （a）小车受阻力的情况 | （b）小车运动的路程 |
| ① | |||
| ② | |||
| ③ |
（4）小车在水平木板上运动时受到3个力的作用．（不计空气阻力）
（5）该实验研究过程中采用了实验加推理（选填“单纯的实验”或“实验加推理”）的方法．
（6）在大量类似实验基础上，牛顿等科学家经过进一步推理而概括出了著名的牛顿第一定律．它是人们公认的物理学基本定律之一，在实际生活中有着广泛的应用．一架在空中水平向右匀速直线飞行的飞机上，自由落下了一颗炸弹．下列给出了几种炸弹落地前与飞机位置关系的情形，如图所示．请你认真分析后作出正确的选择：
①不计空气对炸弹的阻力，炸弹与飞机的位置关系为乙图．
②际上，由于空气阻力的存在，炸弹与飞机的位置关系为甲图．
13．
如图所示，一质地均匀的圆柱形平底玻璃杯，置于水平桌面中央，杯内水中漂浮着一冰块，关于冰融化前后比较，下列说法正确的是（ ）
如图所示，一质地均匀的圆柱形平底玻璃杯，置于水平桌面中央，杯内水中漂浮着一冰块，关于冰融化前后比较，下列说法正确的是（ ）| A． | 玻璃杯对桌面的压强增加 | B． | 容器内液体的密度减小 | ||
| C． | 玻璃杯中液面的高度升高 | D． | 液体对容器底部的压强不变 |
为探究物体不受力时怎样运动，我们做了如图所示的斜面小车实验．
4．回顾实验和探究（请将下列实验报告中的空缺部分填写完整）：
（1）探究影响音调高低的因素：
（2）探究凸透镜成像的规律：
（1）探究影响音调高低的因素：
| 过程 方法 | 把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边．拨动钢尺，保持振幅相同，运用的科学方法是控制变量法． |  |
| 现象 | 缩短钢尺伸出桌边的长度，发现钢尺振动得越来越快，音调越来越高． | |
| 问题 讨论 | 在桌面上撒些碎纸片，敲击桌子，发现桌子发声的同时，碎纸片被弹起，由此证明声音是由物体振动产生的． | |
| 现象 结论 | 凸透镜的焦距是10cm．把蜡烛移至图中a点，光屏上出现了烛焰清晰的像，据此可制成照相机．把蜡烛逐渐移近透镜，光屏上的像越来越大（填“大”或“小”），但像始终是倒立（填“正立”或“倒立”）的． |  |
| 方法 | 研究光现象时，将一束光看成一条光线，运用的科学方法是模型法． | |
| 问理 讨论 | 若蜡烛的像出现在了光屏的上半部，可能是由于烛焰、凸透镜和光屏的中心未调至同一高度． | |
