题目内容


(1)两把钢尺长度变化太小,简单的测量工具无法测量出微小的变化。(2分,其他合理答案亦可得分)

(2)指针示数变化(2分,答指针偏转角度亦可);放大(2分)

(3)物体在温度变化时,物体的长度变化是否与材料(物体的自身长度、温度的变化大小等)有关?(1分,其他合理答案亦可得分)


小海发现电脑是利用风扇来降温的。他想知道风扇产生的空气流动强度与哪些因素有关。他猜想可能与风扇的扇叶宽度、扇叶长度、扇叶倾斜角度都有关系。为此他制作了几个不同的小风扇,并用一个转速为300转/分的电机分别带动这几个风扇转动,去吹动同一位置的同一纸片 。下表为实验记录的数据:

序号

扇叶宽度/cm

扇叶长度/cm

扇叶倾斜

角度θ

纸片被吹起的

角度α

1

3

7

30°

30°

2

2

7

30°

20°

3

3

4

30°

20°

4

3

7

45°

40°

5

                                                           

 他在分析空气流动强度与扇叶长度的关系时,应选用序号为          的两次实验数据,得出的结论为:                                                   

由于实验次数少,该结论的可信度令人怀疑。因此他想再制作一个小风扇,那么它的扇叶规格是怎样的?请将你设计的扇叶的相关数据填在序号5的行内。

 小海的父亲对他说:“生活中电风扇转动的速度都比较快,因此空气流动强度应与风扇的转动速度有关。”针对这个猜想,请你帮助小海设计一个实验方案加以验证。


练习册系列答案
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“远征号”潜水艇在我国钓鱼岛执行任务时既能下沉又能上浮,俊析物理兴趣小组的同学对此问题进行了以下探究。

【提出问题】“远征号”潜水艇在执行任务时是如何实现上浮和下沉的呢?

【进行猜想】物体的浮沉取决于物体的重力与浮力的大小

【实验器材】一个小玻璃空药瓶、干抹布、橡皮筋、细线、烧杯、水、刻度尺、薄膜塑料袋、餐巾纸

【进行实验】

(1)将小玻瑞空药瓶装入大部份水,旋紧瓶盖,放入水中,观察到小瓶下沉:捞出后用用餐巾纸擦干小瓶,用细线系着挂在橡皮筋下(如图24甲所示),并用刻度尺量出橡皮筋的长度为L1;

(2)在薄膜塑料袋内放一装满水的烧杯,将此瓶浸没在烧杯中,用薄膜塑料袋收集从烧杯中滋出的水,再将塑料袋及收集的水挂在同一橡皮筋下,用刻度尺且出此时橡皮筋的长度为L2;此时L1>L2,说明浮力 _重力(选填“>”、“<”或“=”),物体会下沉。

(3)倒出小瓶中的水,用餐巾纸擦干小瓶,旋紧瓶盖,将小瓶浸没水中放手后,观察到小瓶上浮,捞出小瓶,用餐巾纸擦干,旋紧瓶盖:挂在同一橡皮筋下,用刻度尺量出此时橡皮筋的长度为L3:此时应通过比较 和L3的长短,就能比较物体受到的浮力与重力的大小,于是,知道物体上浮的条件。

(4)在小瓶不断上浮未露出水面的过程中,它受到的浮力将 (选填.变大气“变小”或“不变”)。

(5)改变小瓶中水的多少,重复上面的实脸,进行多次实验。

【实验结论】如图24乙所示的潜水艇结构模型和实验所用的小药瓶实现浮沉的共同之处,都是靠改变 来实现浮沉的。“远征号.潜水艇在执行任务时就是依据此原理实现上浮和下沉。

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