题目内容

9.两只内径不同,但玻璃泡内水银量相等的温度计,同时插入同一杯热水中,过一会儿(  )
A.两只温度计水银柱上升的高度相同,示数相同
B.内径细的温度计水银柱升得较高,示数较大
C.内径粗的温度计水银柱升得较高,示数较大
D.内径粗的温度计水银柱升得较低,两只温度计的示数相同

分析 (1)液体温度计是根据液体热胀冷缩的原理制成的;
(2)两支温度计玻璃泡中所装水银一样多,将它们同时竖直插入一杯热水中,温度升高相同,最后的示数都显示同一温度,故示数相同,体积膨胀得也相同,内径细的(横截面积较小),上升得更高些.

解答 解:
(1)同一杯热水,用两只不同的温度计测量,温度计示数应该相同;故BC错误;
(2)玻璃泡中水银量相等,说明水银受热后膨胀程度相同,即增大的体积是相同的,内径的不同影响的是水银柱升高的高度;内径粗的温度计水银柱升得较低;内径细的温度计水银柱升得较高,故A错误,D正确.
故选D.

点评 此题主要考查的是温度计的制作原理--根据液体的热胀冷缩性质制成的,测温原理.考查学生应用所学知识解决实际问题的能力.

练习册系列答案
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4.在“探究光反射的规律”时,小李进行如图1所示的实验.将小平面镜水平放置,把标有刻度的白色硬纸板竖直放置在平面镜上,让一束光EO贴着纸板射到平面镜上,

(1)从硬纸板上读出入射角和反射角的大小,小明在实验时,让入射角等于30°,测得反射角也等于30°,于是他得出结论:反射角等于入射角,他这样得出结论有问题吗?有,应多次测量找到普遍性规律.
(2)老师在讲台上演示这个实验时,将纸板右半部分沿ON向后折,此时在NOF面上看不到反射光线,如图1乙所示,老师说由此我们可以得出一个结论:反射光线、入射光线和法线在同一平面内,小明觉得没有弄懂这个道理.你觉得还须进行怎样的实验操作,并且怎样观察实验现象才能得出这个结论:做法是将F调到跟E在同一平面内;现象是在F面上能看到反射光线.
(3)为了帮助小明更好地理解这一点,老师取来一块泡沫和三根直木杆,分别代表平面镜和光线、法线,如图2甲.接着老师把入射光由图2甲的从南面方向射入(反射光向北射出)改为从东面射入,如图2乙,老师要小明在泡沫上摆出反射光的位置,则反射光应该向西(东/西/南/北)射出;小明摆对后,老师又把入射光从西北方向射入,则反射光应向东南方向射出.老师问小明,对光反射时的“三线共面”理解了吗?小明说懂了.
(4)上述活动中,若增大入射光线与法线的夹角,反射光线将远离(靠近/远离)法线.
(5)在图1甲中,如果让光线逆着OF的方向射向镜面,会看到反射光线沿着OE方向射出,这表明光的反射具有可逆性.

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