题目内容
10.(1)拉力至少要多大?
(2)有用功是多少?
(3)总功是多少?
(4)滑轮组的机械效率是多大?
分析 (1)从图可知,有3段绳子承担物重,根据F=$\frac{1}{n}$(G+G动)计算绳子的自由端的拉力;
(2)利用W有=Gh计算有用功;
(3)利用公式W总=Fs=Fnh计算出拉力做的总功;
(4)利用公式η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{总}}$×100%计算出滑轮组的机械效率.
解答 解:
(1)由图可知,通过动滑轮绳子的段数n=3,摩擦不计,绳子的自由端的拉力:
F=$\frac{1}{3}$(G+G动)=$\frac{1}{3}$×(100N+20N)=40N;
(2)有用功为:
W有=Gh=100N×2m=200J;
(3)绳子自由端通过距离:s=nh,
总功:W总=Fs=Fnh=40N×3×2m=240J;
(4)滑轮组的机械效率:
η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{总}}$×100%=$\frac{200J}{240J}$×100%≈83.3%.
答:(1)拉力至少要40N;
(2)有用功是200J;
(3)总功是240J;
(4)滑轮组机械效率为83.3%.
点评 本题考查了求绳子自由端拉力、有用功、总功、滑轮组机械效率,在计算时确定使用滑轮组承担物重的绳子股数(直接从动滑轮上引出的绳子股数)是关键;利用好摩擦及绳重不计时使用滑轮组拉力和物重的关系F=$\frac{1}{n}$(G+G动).
练习册系列答案
相关题目
6.
为了探究影响导体电阻大小的因素,小明找到了不同规格的导线,如表所示.
(1)要探究电阻大小与导体长度的关系,应选择编号A、B两根导线进行实验;
(2)要探究电阻大小与导体材料的关系,应选择编号A、D两根导线进行实验;
(3)小明用A、C两根导线探究了电阻大小与导体横截面积的关系,则导线C的长度应为0.5m.
(4)由电路图可知,小明是通过观察电流表示数来判断接入的导线阻值的大小,这种研究方法叫转换法.
(5)有同学认为:可以根据灯泡亮度的变化来判断接入的导线阻值的大小情况,老师指出:此实验中这种方法不可取,这是因为:灯泡的电阻与温度有关,亮度的强弱对电路中的电阻会产生影响.
(6)本实验除了采用上述研究方法外,主要运用的研究方法还有控制变量法.
(1)要探究电阻大小与导体长度的关系,应选择编号A、B两根导线进行实验;
(2)要探究电阻大小与导体材料的关系,应选择编号A、D两根导线进行实验;
(3)小明用A、C两根导线探究了电阻大小与导体横截面积的关系,则导线C的长度应为0.5m.
(4)由电路图可知,小明是通过观察电流表示数来判断接入的导线阻值的大小,这种研究方法叫转换法.
(5)有同学认为:可以根据灯泡亮度的变化来判断接入的导线阻值的大小情况,老师指出:此实验中这种方法不可取,这是因为:灯泡的电阻与温度有关,亮度的强弱对电路中的电阻会产生影响.
(6)本实验除了采用上述研究方法外,主要运用的研究方法还有控制变量法.
| 编号 | 材料 | 长度/m | 横截面积/mm2 |
| A | 镍铬合金 | 0.5 | 0.5 |
| B | 镍铬合金 | 1.0 | 0.5 |
| C | 镍铬合金 | 1.0 | |
| D | 锰铜合金 | 0.5 | 0.5 |
2.下列关于声现象的说法,正确的是( )
| A. | 人唱歌时,歌声是声带的振动产生的 | |
| B. | 悦耳的音乐一定不是噪音 | |
| C. | 回声的速度比原来声音的速度要小 | |
| D. | 成语“震耳欲聋”是指声音的音调高 |
19.小明在研究某个电路的总电功率P随其中的一个电阻R的阻值变化关系时,测量并记录了如下表所示的实验数据,请根据表格中的数据归纳出总电功率P和电阻R的关系:P=(0.06W/Ω)R+0.2W.
| R/Ω | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 |
| P/W | 1.4 | 2.0 | 2.6 | 3.2 | 3.8 | 4.4 |
20.小华所在小组的同学为了研究水的沸腾,取得了200g的水加热,装置如图甲所示.下表是他们记录的有关数据.

(1)烧杯下要垫石棉网的原因是:使烧杯均匀受热.
(2)安装实验装置时,科学合理的调整顺序是:先固定B(选填“A”或“B”)的位置.
(3)用温度计测量水的温度时,玻璃泡不能接触烧杯的烧杯底和烧杯壁,视线要与温度计液柱相平.用温度计测量加热前水的温度时,待温度计内的液柱稳定时才能计数,加热前水的温度如图甲所示,这时水的温度为18℃.
(4)在图乙中,表示水沸腾的图是D.根据记录表知道,水的沸点是99℃.
(5)根据表中数据分析可知,水在沸腾时的特点是:水吸收热量,但温度不变.
(6)小华发现,水从开始加热到沸腾这段时间过长,如果要适当缩短加热时间,则可行的方法是:减少水的质量;提高水的初温.(写出两种方法即可)
(7)试分析水的沸点低于100℃的可能原因是(写出一种)当地的气压小于一个标准大气压.
| 时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
| 水温/℃ | 90 | 92 | 94 | 96 | 97 | 98 | 99 | 99 | 99 | 99 |
(2)安装实验装置时,科学合理的调整顺序是:先固定B(选填“A”或“B”)的位置.
(3)用温度计测量水的温度时,玻璃泡不能接触烧杯的烧杯底和烧杯壁,视线要与温度计液柱相平.用温度计测量加热前水的温度时,待温度计内的液柱稳定时才能计数,加热前水的温度如图甲所示,这时水的温度为18℃.
(4)在图乙中,表示水沸腾的图是D.根据记录表知道,水的沸点是99℃.
(5)根据表中数据分析可知,水在沸腾时的特点是:水吸收热量,但温度不变.
(6)小华发现,水从开始加热到沸腾这段时间过长,如果要适当缩短加热时间,则可行的方法是:减少水的质量;提高水的初温.(写出两种方法即可)
(7)试分析水的沸点低于100℃的可能原因是(写出一种)当地的气压小于一个标准大气压.