下列实验设计不是利用控制变量法的是( )A．探究铁生锈的条件B．探究溶质在水中的溶解速率C．探究条形磁铁周围磁场的分布D．探究液体压强特点题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

5．下列实验设计不是利用控制变量法的是（　　）

	A．	探究铁生锈的条件		B．	探究溶质在水中的溶解速率
	C．	探究条形磁铁周围磁场的分布		D．	探究液体压强特点

分析化学实验中对于多因素的问题，常常采用控制变量法，把多因素的问题变成多个单因素的问题，每一次知改变其中一个因素，从而研究被改变的这个素对事物的影响，分别加以研究，最后在综合解决，这种方法就叫控制变量法．

解答解：A、探究铁生锈的条件，设计铁钉只和水接触，铁钉与氧气和水接触，故利用了控制变量法；
B、探究溶质在水中的溶解效率时．设计相同溶质放入冷水，相同溶质放入热水等，通过对比说明影响溶质溶解的速率，故利用了控制变量法；
C、探究条形磁铁周围磁场的分布的实验中，采用等效替代的方法，用铁屑取代小磁针，通过观察铁屑的分布得到磁场的情况，故没有利用控制变量法；
D、探究液体压强特点，需要保持两个物理量不变，研究另一个物理量对液体压强的影响，采用的是控制变量法．
故选C．

点评控制变量法是初中物理实验中的最常见的探究问题的方法，在解决实际问题时注意识别和利用．

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	A．	正电子和电子互相排斥
	B．	正电子定向移动不能形成电流
	C．	正电子定向移动形成电流，电流的方向与正电子定向移动的方向相同
	D．	电子定向移动形成电流，电流的方向与电子定向移动的方向相同

16．

如图所示，一小孩在用茶壶倒茶时，以O点为支点，试画出他在A点所施加的最小动力F的方向，并标出动力臂l．

13．（1）如图1，请作出凸透镜的入射光线和进入水中的折射光线．
（2）在图2中作出物体A所受重力的示意图和拉力F的力臂l．

20．

如图所示，小丽同学刚从从冰箱里拿出一瓶饮料，发现饮料瓶的外壁“出汗”．这种“汗水”的形成是液化现象．（填物态变化的名称）

10．初中阶段，我们认识认识了热机、电动机和发电机，下列说法正确的是（　　）

	A．	热机压缩冲程中气体的内能减小
	B．	热机做功冲程中内能转化成机械能
	C．	电动机在工作过程中，线圈内不会产生感应电流
	D．	发动机在工作过程中，线圈不受磁场力的作用

17．

如图所示，R₁=10Ω，R₂=20Ω，电源电压U恒定不变，当开关置a触点时R₁上消耗的电功率是0.4W，则当开关置b触点时R₂上消耗的电功率可能是（　　）

14．一列质量为1×10³t的列车以180km/h的速度在水平平直的轨道上匀速行驶，列车受到的阻力9×10⁵N．求：
（1）机车对整列车的牵引力；
（2）列车行驶3km，重力做的功，牵引力做的功．

6．小明自己设计并动手将房间里的窗帘改成电动窗帘．为此他购置了微型电动机及减速装置、电源、双刀双掷开关、滑轮、皮带、拉绳等器材，对原有的窗帘盒进行改造．

（1）如图甲所示，小明在窗帘盒（上方的双虚线框）内安装了电动装置，电动装置通过拉绳拉着窗帘一起运动．改变通过微型电动机的电流方向，就可改变其转轴转动的方向，从而将窗帘打开或关闭．利用双刀双掷开关，可以实现电源对电动机供电电流方向的改变．请你在图甲右侧的虚线框内，完成电源、双刀双掷开关和接线柱间的电路连接．
（2）电动机的转速一般很高，需要安装减速装置，如图乙所示．请说明减速装置的减速原理．
（3）如表是所使用的微型电动机的部分数据．表格中，额定功率是“电动机在额定电压和额定电流下工作时的输出功率”，堵转电流是“在额定电压下，让电动机的转轴同定不动时的电流”．

型号	工作电压范围U/V	额定电压U_额/V	额定电流I_额/A	额定功率（输出）P_输/W	额定转速n/r•min^-1	堵转电流I_堵/A
RS-360SH-14280	8.0-30-0	12	0.34	2.15	5000	1.36

请根据表中的有关数据计算：
①以额定功率运行时，该电动机的效率为多少？
②电动机的额外功率主要由热损耗和机械损耗造成，请分别求出以额定功率运行时，该电动机的热损耗功率和机械损耗功率？
③在图甲中，减速装置、飞轮、皮带、滑轮、拉绳共同构成了传动装置．已知每半边的窗帘滑轨长度为1.5m，要求自动窗帘能够在6s内从完全关闭到完全打开．拉动半边窗帘时，挂钩和滑轨间的平均摩擦力为2N．则安装电动窗帘时，对传动装置的机械效率有何要求？

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