题目内容
15．如图1所示的体温计的测量范围是35～42℃，现在的测量示数是39.7℃；图2中温度计的示数为16℃．温度计是利用液体热胀冷缩来工作的．
分析 （1）体温计的测量范围是35℃～42℃；
（2）使用温度计测量液体温度时，先要弄清楚温度计的量程和分度值，读数时视线与液柱最高处所对刻度相垂直，并注意区分温度是零上还是零下．
（3）温度计是利用液体热胀冷缩来工作的．
解答 解：（1）体温计是用来测量人体的温度，人的正常体温是37℃，有时会比正常体温略低一些，有时会比正常体温高一些，不过人的体温变化范围大约是35℃～42℃，所以体温计的测量范围是35℃～42℃；
（2）图1体温计上1℃之间有10个小格，所以一个小格代表的温度是0.1℃，即此体温计的分度值为0.1℃；此时的温度为39.7℃；
图2温度计上10℃之间有5个小格，所以一个小格代表的温度是2℃，即此温度计的分度值为2℃，所以显示的温度为16℃．
（3）温度计是利用液体热胀冷缩来工作的．
故答案为：35～42℃；39.7℃；16；液体热胀冷缩．
点评 物理测量中有很多的测量工具，刻度尺、秒表、电流表、电压表、天平、量筒、弹簧测力计、温度计等，任何一种工具，一定要注意每一个大格和每一个小格各代表多少．温度计还要注意看清是零上还是零下．
练习册系列答案
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6．
给一定质量的水加热，水的温度与时间的关系图象如图中a所示．，若其它条件不变，①仅增加水的质量；②仅增大液面大气压强；③既增加水的质量，同时减小液面大气压强则二种情况中，温度与时间的关系图线分别对应（ ）
给一定质量的水加热，水的温度与时间的关系图象如图中a所示．，若其它条件不变，①仅增加水的质量；②仅增大液面大气压强；③既增加水的质量，同时减小液面大气压强则二种情况中，温度与时间的关系图线分别对应（ ）| A． | c、b、d | B． | b、c、d | C． | d、b、c | D． | a、b、c |
3．在探究“影响电流热效应的因素”实验中：
（1）为了探究电热器产生的热量与电流的关系，小明设计了甲图装置，在烧瓶内安装一根电阻丝，并插入一支温度计，通过比较烧瓶内液体的温度变化，来判断相同时间内不同电流产生的热量多少，这种研究方法叫转换法．若他想让烧瓶内液体在短时间内温度变化更明显，应选用煤油（选填“煤油”或“水”），理由是煤油比热容小，相等的质量吸收相同的热量，温度上升明显．
（2）小明先测量烧瓶内液体的温度后，闭合开关，通电30s再测量烧瓶内液体的温度，得到温度的升高量填入表中；然后移动滑动变阻器滑片改变电流大小，重复上述操作，获得第二组数据（见表）．
由此得出：同一导体，在通电时间相等时，电流越大，其产生的热量越多．
（3）若要探究电热器产生热量与电阻的关系，应保持电流和通电时间相等，同时选择乙图中B（选填“A”或“B”）烧瓶与甲图中的烧瓶串联（选填“串联”或“并联”）．
（4）若将A、B烧瓶换成另一种连接，接在电路中通电一段时间后，A烧瓶中温度计的示数较大．（选填“A”或“B”）
（1）为了探究电热器产生的热量与电流的关系，小明设计了甲图装置，在烧瓶内安装一根电阻丝，并插入一支温度计，通过比较烧瓶内液体的温度变化，来判断相同时间内不同电流产生的热量多少，这种研究方法叫转换法．若他想让烧瓶内液体在短时间内温度变化更明显，应选用煤油（选填“煤油”或“水”），理由是煤油比热容小，相等的质量吸收相同的热量，温度上升明显．
（2）小明先测量烧瓶内液体的温度后，闭合开关，通电30s再测量烧瓶内液体的温度，得到温度的升高量填入表中；然后移动滑动变阻器滑片改变电流大小，重复上述操作，获得第二组数据（见表）．
| 实验次数 | 电流/A | 通电时间/s | 电阻/Ω | 温度升高量/℃ |
| 1 | 0.3 | 30 | 10 | 1.5 |
| 2 | 0.6 | 30 | 10 | 6.0 |
（3）若要探究电热器产生热量与电阻的关系，应保持电流和通电时间相等，同时选择乙图中B（选填“A”或“B”）烧瓶与甲图中的烧瓶串联（选填“串联”或“并联”）．
（4）若将A、B烧瓶换成另一种连接，接在电路中通电一段时间后，A烧瓶中温度计的示数较大．（选填“A”或“B”）
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如图，某容器质量为0.5kg，底面积为10-2m2（不计容器厚度），现装有质量为2kg、深度为0.1m的水并放于水平地面上，求：
13．
将带正电的物体C，靠近不带电的带绝缘柄的导体AB，如图所示，若将B端用一条导线与大地相连，这时（ ）
将带正电的物体C，靠近不带电的带绝缘柄的导体AB，如图所示，若将B端用一条导线与大地相连，这时（ ）| A． | B 端带正电 | B． | A、B 都不带电 | C． | A 端带负电 | D． | A 端带正电 |