Question

1．小名和小红准备了四五个小灯泡和其他一些合适的电路元件，其中有两只小灯泡L₁、L₂的规格完全相同．他们进行了探究实验，并写了一份探究报告．
问题：并联电路中干路电流与各支路电流有什么关系？
猜想：在如图所示电路中可能会有I_C=I_A+I_B
实验设计：在如图电路中分别把电路中A、B、C各点断开，把电流表接入，测量各点电流，看看他们之间有什么关系．
进行实验：按电路图连接电路，闭合开关，纪录数据如表：

A点电流IA/A	B点电流IB/A	A点电流IC/A
0.2	0.2	0.4

分析论证：由数据可得结论：并联电路中干路的电流与各支路的电流关系是干路电流等于各支路电流的和，并且各支路电流相等．
（1）他们探究报告缺少的项目有评估和交流．
（2）他们的探究结论是否有问题？请你分析一下结论，其中：正确的部分是并联电路中干路的电流等于各支路的电流之和，错误的部分是各支路电流相等．
（3）请分析：从他们设计实验和进行实验的情况看，导致上述结论中“错误部分”的错误原因是什么？应该怎么做？

Answer 1

分析 （1）科学探究的主要环节：提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作；
（2）根据学过并联电路中干路和支路电流关系以及电压关系：并联电路中干路的电流等于各支路电流之和来解答．
（3）掌握并联电路电压的关系：在并联电路中，各支路两端的电压相等；由于各支路中电阻不一定相等，所以电流不一定相等．

解答 解：（1）根据科学探究的主要环节，还缺少评估交流此环节；
（2））干路电流等于各支路电流的和是正确的，各支路电流相等是错误的．
（3）并联电路中，各支路两端的电压相等，由欧姆定律可知，若电阻不相等，则电流不一定相等，实验数据中电流相等是由于两只灯泡的规格相同造成的，所以应再选用两只不同规格的灯泡进行实验．
故答案为：（1）评估；（2）并联电路中干路的电流等于各支路的电流之和；各支路的电流相等；（3）缺陷原因：使用同一规格的灯泡进行实验，改进方法：使用不同规格的灯泡进行多次实验．

点评 本题考查了探究串联电路电流特点的实验的操作，注意电流表的使用，要使结果要有代表性，就要用不同的规格的电灯进行多次实验，还要注意电路出现的故障和解决方法．