题目内容
11.(1)两同学相遇时刻;
(2)相遇前甲的速度;
(3)整个过程乙的平均速度.
分析 首先使学生明确图象中横纵坐标表示的物理量分别表示是什么,然后从图象中找到需要的路程、时间,再利用速度公式即可求解.
解答 解:(1)由图象可知,横轴表示时间,纵轴表示路程,在10min是两同学相遇;
(2)由图象可知,甲同学10min经过的路程为4km-1km=3km,
则相遇前甲的速度是v甲=$\frac{{s}_{甲}}{t}$=$\frac{3km}{10min}$=0.3km/min=5m/s;
(3)乙同学10min经过的路程为1km,相遇后乙15min-10min=5min经过的路程为1km,所以乙经过的总路程为2km,总时间为15min,
则乙的平均速度为v乙=$\frac{{s}_{乙总}}{{t}_{总}}$=$\frac{2km}{15min}$≈0.13km/min≈2.2m/s.
答:(1)两同学相遇时刻为10min;
(2)相遇前甲的速度为5m/s;
(3)整个过程乙的平均速度为2.2m/s.
点评 本题考查速度公式及其应用,同时考查学生应用图象来分析解决物理问题的能力.解答此类题目的关键是读懂图象,能从图象中获取相关信息.
练习册系列答案
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6.下列设备应用到的物理知识解释错误的是( )
| A. | 声响---利用次声波测绘海底地形 | |
| B. | B超---利用超声波获得人体内部信息 | |
| C. | 遥控器---靠红外线来实现电器的控制 | |
| D. | 验钞器---紫外线使钞票上的荧光物质发光 |
16.如图所示,是某同学探究甲、乙两种物质的质量跟体积关系时作出的实验图象.以下分析正确的是( )
| A. | 同种物质的质量跟其体积成正比 | |
| B. | 若甲、乙的质量相同,则甲的体积比乙的大 | |
| C. | 乙的密度为1.0g/cm3 | |
| D. | 实验时对同一物质的质量和体积进行多次测量的目的是减小误差 |
3.
在“观察水的沸腾”实验中,其他小组测得水的沸点都是100℃.唯有创新组误将盐水倒入烧杯加热,当盐水温度升到88℃时,每隔1min读一次温度计的示数,数据记录如表格所示.
(1)安装实验器材时,应按照自下而上(选填“自上而下”或“自下而上”)的顺序进行;在图甲中,温度计的使用方法存在的错误之处是温度计玻璃泡接触烧杯壁.
(2)本实验应使用水银(水银/酒精)温度计.(水银沸点357℃,酒精沸点78℃).
(3)创新组烧杯中的盐水沸腾时,观察到烧杯内产生大量气泡并不断上升、大小变大(选填“变大”、“变小”、或“不变”);盐水需要吸热,其沸点为103℃;在撤掉酒精灯后,同学们发现有一段时间水温依然保持不变,试分析其原因是烧杯底和石棉网的温度高于水的沸点,水可以继续吸热.
(4)实验收集多组数据是为了①(填序号).
①得到可靠的结论 ②减小实验误差
(5)老师认为创新组的实验发现很有意义,还可以继续深入探究,请提出一个值得深入探究的问题:盐水的沸点与含盐量的多少是否有关.
| 时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
| 温度/℃ | 88 | 94 | 97 | 100 | 103 | 103 | 103 | 103 |
(2)本实验应使用水银(水银/酒精)温度计.(水银沸点357℃,酒精沸点78℃).
(3)创新组烧杯中的盐水沸腾时,观察到烧杯内产生大量气泡并不断上升、大小变大(选填“变大”、“变小”、或“不变”);盐水需要吸热,其沸点为103℃;在撤掉酒精灯后,同学们发现有一段时间水温依然保持不变,试分析其原因是烧杯底和石棉网的温度高于水的沸点,水可以继续吸热.
(4)实验收集多组数据是为了①(填序号).
①得到可靠的结论 ②减小实验误差
(5)老师认为创新组的实验发现很有意义,还可以继续深入探究,请提出一个值得深入探究的问题:盐水的沸点与含盐量的多少是否有关.
1.下列利用电流热效应工作的用电器是( )
| A. | 电铃 | B. | 洗衣机 | C. | 电热毯 | D. | 电风扇 |