题目内容
18.校车安全是我们生活中的重中之重.(1)把校车涂成黄色,具有醒目提示作用,请你运用学过的物理知识解释我们看到的校车是黄色的原因;
(2)校车严禁超员,请写出两条因超员能给校车带来危害的相关物理知识.
分析 (1)不透明物体的颜色是由物体反射的色光决定的,不透明物体只反射和它相同的色光,其他色光都被不透明物体吸收.
(2)惯性与质量有关,质量大惯性大;具有相同运动速度的物体,质量越大动能越大,质量越小动能越小.
解答 解:
(1)不透明物体的颜色是由物体反射的色光决定的,黄色的校车能够反射黄色的光;
(2)校车超员时,会使校车的质量变大,校车的惯性变大,给校车带来危害;
车超员时,会使校车的质量变大,校车的动能变大,给校车带来危害;
车超员时,会使校车受到的压力变大,校车的压力变大,给校车的轮胎带来危害.
点评 本题以校车为载体考查物体的颜色、惯性与质量的关系以及动能与质量的关系,体现物理知识在我们生活中的具体应用,是一道理论联系实际的题目.
练习册系列答案
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8.
如图所示的电器中,电源电压不变,当开关S闭合,甲、乙两表都为电压表时,两表的示数之比U甲:U乙=5:3;当开关S断开,甲、乙两表都为电流表时,两表的示数之比I甲:I乙是( )
| A. | 2:5 | B. | 3:5 | C. | 2:3 | D. | 5:2 |
9.三个质量相同的不同物质做成的小球放在水中的情况如图所示,则这三个小球中受到浮力最小的是( )

| A. | 甲 | B. | 乙 | ||
| C. | 丙 | D. | 所受的浮力一样大 |
6.如图1所示是某型号电热加湿器的原理图,如表为其部分技术参数.R1、R2为发热电阻,且R2=3R1,S为旋转型开关,1、2、3、4为触点,通过旋转开关S可实现“关”、“低档”、“高档”之间的转换(低档为小功率加热,高档为大功率加热).
(1)加湿器需在高档加热,开关S应旋转至触点3、4(选填:“1、2”、“2、3”或“3、4”)位置;
(2)电阻R1的阻值;
(3)加湿器处于低档位置时的发热功率;
(4)如图2所示是某次使用加湿器工作30min的图象,请计算加湿器消耗的总电能.
| 额定电压 | 220V |
| 高档发热功率 | 400W |
| 水箱容积 | 3L |
| 适用面积 | 20~40m2 |
(2)电阻R1的阻值;
(3)加湿器处于低档位置时的发热功率;
(4)如图2所示是某次使用加湿器工作30min的图象,请计算加湿器消耗的总电能.
13.某学习小组进行“探究杠杆的平衡条件”实验.
(1)实验前,发现杠杆左高右低,这时应将平衡螺母向左(选填“左”或“右”)调节,使杠杆在水平位置平衡.
(2)调节杠杆平衡后,在不同的位置挂不同数量的钩码,使杠杆重新平衡,得到如表中的实验数据:
分析实验数据得到两种结论:①F1+l1=F2+l2;②F1l1=F2l2.你认为正确的是第②(选填“①”或“②”)种结论,实验4中的阻力臂是5cm.
(3)如图甲所示,在杠杆的左端20cm处挂2个50g的钩码,而在杠杆的右端10cm处用弹簧测力计竖直往下拉,使杠杆在水平位置平衡,这时测力计的读数F=2N;如果测力计沿图中虚线方向向下拉,使杠杆在水平位置平衡,则测力计读数F′>F(选填“>”、“<”、“=”),g取10N/kg.
(4)杠杆在图乙的水平位置平衡后,用手使杠杆缓慢地转过一个角度(如图丙)后松手,杠杆不能(选填“能”或“不能”)保持静止.
(1)实验前,发现杠杆左高右低,这时应将平衡螺母向左(选填“左”或“右”)调节,使杠杆在水平位置平衡.
(2)调节杠杆平衡后,在不同的位置挂不同数量的钩码,使杠杆重新平衡,得到如表中的实验数据:
| 次数 | 动力F1/N | 动力臂l1/cm | 阻力F2/N | 阻力臂l2/cm |
| 1 | 6 | 5 | 5 | 6 |
| 2 | 5 | 10 | 10 | 5 |
| 3 | 4 | 15 | 6 | 10 |
| 4 | 2 | 20 | 8 |
(3)如图甲所示,在杠杆的左端20cm处挂2个50g的钩码,而在杠杆的右端10cm处用弹簧测力计竖直往下拉,使杠杆在水平位置平衡,这时测力计的读数F=2N;如果测力计沿图中虚线方向向下拉,使杠杆在水平位置平衡,则测力计读数F′>F(选填“>”、“<”、“=”),g取10N/kg.
(4)杠杆在图乙的水平位置平衡后,用手使杠杆缓慢地转过一个角度(如图丙)后松手,杠杆不能(选填“能”或“不能”)保持静止.
3.关于生活用电常识,下列符合要求的是( )
| A. | 使用测电笔时手指碰到笔尾的金属帽会触电 | |
| B. | 三脚插头的用电器也可以插入两孔插座 | |
| C. | 不要用湿手拔热水器的插头 | |
| D. | 家庭电路中开关接在火线或零线上都可以 |
8.下列长度单位中,最长的长度单位是( )
| A. | 千米 | B. | 光年 | C. | 纳米 | D. | 微米 |