题目内容
10.带正电小球甲能够吸引轻质小球乙,则乙带电的情况可能带负电,可能不带电.分析 带电体具有吸引轻小物体的性质;
电荷间相互作用的规律:同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引.
解答 解:带正电小球甲能够吸引轻质小球乙,故乙可能是带负电,也有可能不带电;
故答案为:可能带负电,可能不带电.
点评 考查了电荷间的相互作用规律和带电体能吸引轻小物体的性质的应用,属于基础题目.
练习册系列答案
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5.如图所示的电路中,当闭合开关后,两电流表指针偏转均为图乙所示,则灯泡L1和L2中的电流分别为( )

| A. | 1.2A,0.22A | B. | 0.98A,0.22A | C. | 0.96A,0.24A | D. | 0.24A,1.2A |
2.下面的几个物体中,可以直接用量筒(只能借助水)来测量体积的是(物体都能放入量筒内)( )
| A. | 一块冰 | B. | 一块糖 | ||
| C. | 一小堆盐 | D. | 一块不规则的铁块 |
19.如图甲是“观察水的沸腾”实验,当水温升到90℃时,随着加热过程.每隔1min记录一次水的温度,某同学记录的数据如表:
(1)根据记录在图乙中画出水的沸腾图象.
(2)试根据实验现象归纳水沸腾时的特点:达到沸点,吸热、温度不变.
| 时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
| 温度/℃ | 90 | 92 | 94 | 96 | 98 | 98 | 98 | 98 | 98 |
(2)试根据实验现象归纳水沸腾时的特点:达到沸点,吸热、温度不变.
3.下列对教室中一些物理量的估测,合理的是( )
| A. | 教室中学生受到的重力约为50N | |
| B. | 课间学生在教室的步行速度约为5m/s | |
| C. | 教室内空气的质量约为200g | |
| D. | 课桌的高度约为80cm |