题目内容
8．冷天，在教室的玻璃窗上会出“汗”或结“冰花”．下列有关说法不正确的是（ ）| A． | “冰花”结在玻璃窗靠教室外一面的玻璃上 | |
| B． | 玻璃窗上的“冰花”是水蒸气凝华生成的 | |
| C． | “汗”出在玻璃窗靠教室内一面的玻璃上 | |
| D． | 玻璃窗上的“汗”是水蒸气液化生成的 |
分析 物质由气态变成液态的过程叫做液化，由气态直接变成固态的过程叫做凝华．
解答 解：室内温度高，玻璃温度低，室内温度较高的水蒸气遇到温度较低的玻璃，液化成小水滴或者凝华成小冰晶，附着在玻璃内侧．故A错、BCD正确．
故选A．
点评 本题目考查的是生活中常见物态变化现象，需要学生根据所学物理知识对选项具体分析，考查学生物理知识的应用能力．
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18．下列现象中，属于光的折射现象的是（ ）
| A． | 盛有水的碗，看上去碗底变浅了 | |
| B． | 晴天看见“白云在水中飘动” | |
| C． | 一端放入水中的铅笔看起来在水面被折断了 | |
| D． | 透过一张透明塑料纸上的水珠看到的字放大了 |
19．关于科学探究，下列说法中不正确的是（ ）
| A． | 在科学探究中，要有交流合作精神 | |
| B． | 实验时要制定好计划，还应做好实验记录 | |
| C． | 对问题的猜想，不能是毫无依据的胡思乱想 | |
| D． | 在物理学习中，提出问题不重要 |
如图是探究“不同物质的升温特性”的装置图，根据所学知识并结合实验经验，可知，进行实验过程，采取控制变量法时，水和沙子的初温一定（一定/不一定）要相同；用相同的酒精灯对质量相同的沙子和水分别加热相同的时间，沙子和水吸收的热量是一样（水/沙子/一样）多．
3．经历下列过程后，物质的比热容会发生变化的是（ ）
| A． | 把铜块放入热水中后在取出 | B． | 水凝固成冰 | ||
| C． | 把铁屑熔化后铸成铁块 | D． | 把煤块碾成煤屑 |
13．如图所示物态变化过程中属于汽化的是（ ）
| A． |  冬天哈出的“白气” | B． |  正在消融的冰凌 | ||
| C． |  夏天湿衣服晾干 | D． |  放入衣箱的樟脑球变小 |
如图所示，两个相同的炊壶内装有同样多的水，此时都已沸腾，已知炉火的强度和房间内空气的湿度都相同，因此，可以判断出：房间甲的气温低于（填“高于”、“低于”或“等于”）房间乙的气温．壶嘴上方一段距离的“白气”明显多于壶嘴处的原因是壶嘴处的温度较高，水蒸气不易液化．“白气”进一步上升，分散到干燥的空气中，发生汽化现象，“白气”消失．
2．如图甲是小明探究“电流大小与哪些因素有关”实验时连接的实物电路图．
（1）闭合开关前图中滑动变阻器的滑片P应位于B（应选“A”或“B”）端，可以起到保护电路作用．（2）闭合开关后，发现电流表无示数，电压表有示数．故障的原因可能是：电阻R开路（或电流表短路）（写出一种）
（3）排除故障后，小明通过实验得到的数据如表（一）所示，
其中第1次实验的电流表示数如图乙所示．为0.10A，所用电阻R的值是10欧姆，根据表（一）的数据，可得出的解论是：在电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比．
（4）小明继续探究电流与电阻的关系，将电阻R先后更换为5欧姆和15欧姆的垫图进行实验，得到数据如表（二）的数据，可知小明在操作过程中存在的错误是没有移动滑动变阻器的滑片，使电阻两端的电压不变．
（1）闭合开关前图中滑动变阻器的滑片P应位于B（应选“A”或“B”）端，可以起到保护电路作用．（2）闭合开关后，发现电流表无示数，电压表有示数．故障的原因可能是：电阻R开路（或电流表短路）（写出一种）
（3）排除故障后，小明通过实验得到的数据如表（一）所示，
| 实验序号 | 1 | 2 | 3 |
| 电阻R/Ω | R | ||
| 电压U/V | 1.0 | 1.5 | 2.0 |
| 电流I/A | 0.15 | 0.20 | |
（4）小明继续探究电流与电阻的关系，将电阻R先后更换为5欧姆和15欧姆的垫图进行实验，得到数据如表（二）的数据，可知小明在操作过程中存在的错误是没有移动滑动变阻器的滑片，使电阻两端的电压不变．
| 实验序号 | 3 | 4 | 5 |
| 电阻R/Ω | R | 5 | 15 |
| 电压U/V | 2.0 | 1.5 | 2.3 |
| 电流I/A | 0.20 | 0.30 | 0.15 |
3．如图所示的四种现象中，不是由光的直线传播形成的是（ ）
| A． |  手影 | B． |  日食形成 | C． |  水中倒影 | D． |  小孔成像 |