题目内容

16.如图是探究“不同物质的升温特性”的装置图,根据所学知识并结合实验经验,可知,进行实验过程,采取控制变量法时,水和沙子的初温一定(一定/不一定)要相同;用相同的酒精灯对质量相同的沙子和水分别加热相同的时间,沙子和水吸收的热量是一样(水/沙子/一样)多.

分析 探究“不同物质的升温特性”的实验,实际上比较的是物质的比热,根据Q=cm△t,质量m一定,初温相同,吸收热量Q一定(加热时间一定),物体升高的温度△t越大,比热容越小,据此进行分析.

解答 解:
在探究“不同物质的升温特性”的实验中,在两个相同烧杯中分别加入质量相同、初温相同的沙子和水,用相同的酒精灯对质量相同的沙子和水分别加热相同的时间,它们吸收的热量相等,通过比较升高的温度高低,比较不同物质的升温特性.
故答案为:一定;一样.

点评 考查了比热容的有关知识,学生要学会总结实验得到的结论.利用吸收热量公式Q=cm△t的进行分析,解决实际问题.

练习册系列答案
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11.小明在做“探究凸透镜成像规律”的实验时,选择了一个焦距约为10cm的透镜,实验前他准备作图分析凸透镜的对光的作用,请你代替他在图1中作出光心通过透镜射出的光路图. 
 如图2所示,实验中他将凸透镜的位置固定在50cm刻度线的位置不动,调节烛焰和光屏的位置,烛焰恰好在光屏上成清晰的像.
(1)这个像的成像原理与照相机(选填“放大镜”、“投影仪”或“照相机”)相同.
(2)如果将凸透镜的上半部分遮去,则在光屏上能(选填“能”或“不能”)成完整的像.
(3)若将蜡烛向右移动少许,则应该将光屏向右(选填“左”或“右”)移动才能再次在光屏上成清晰的像,此时像的大小比刚才的像要大些(选填“大”或“小”).
(4)若将光屏向左移动少许后(所在位置仍在60cm刻度线右侧),光屏上不再有清新的像了.小明在凸透镜左侧很近处再放置了一个凸透镜,这是光屏将重新获得烛焰清新的实像.
(5)为了检验凸透镜的焦距是否约为10cm,小明上午第二节课下课后,到操场上利用太阳光粗测凸透镜的焦距,他将凸透镜与水平地面平行放置,调节凸透镜到地面的距离,直至地面上出现一个最小的亮点,小明认为此点就是凸透镜焦点的位置,旁边的同学却告诉他,这个亮点不是凸透镜的焦点位置,其理由是:凸透镜没有正对太阳光放置(太阳光没有平行于主光轴入射到凸透镜上).

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