题目内容
19．
小明将一根两端开口的玻璃管下端包上橡皮膜，将烧杯内的部分水倒入玻璃管中后，观察到橡皮膜向下凸出，如图所示．由此他得出：液体内部存在方向向下的压强．请你只利用上述器材，证明液体内部也存在着方向向上的压强，请简述实验的步骤和现象．
分析 液体内部向各个方向都有压强，液体的压强随深度的增加而增大，在同一深度，液体向各个方向的压强相等；液体内部压强还与液体的密度有关．
解答 答：
方法：将玻璃管中的水倒入烧杯中，将包有橡皮膜的一端竖直插入烧杯内的水中．
现象：橡皮膜向上凸出．
说明：液体内部也存在着方向向上的压强．
点评 用橡皮膜的凸出的方向来显示液体压强的方向，这是转换法．
练习册系列答案
相关题目
如图所示，某小组同学以硬纸板为研究对象，利用弹簧测力计、细线等器材进行实验，该小组同学是在做“探究二力平衡条件实验”．按图甲所示进行实验操作时，应在硬纸板处于静止状态下读取测力计的示数；按图乙所示进行实验操作时，放开硬纸板前，应使两测力计的示数相同，两细线对硬纸板拉力的方向相反．
“蛟龙号”创造了“中国深度”--下潜7062m．今年“蛟龙号”将远赴印度洋探索2700m深处活火山的奥秘．已知：海水密度ρ═1.0×103kg/m3，取g=10N/kg．问：
如图是测滑轮组的机械效率的装置图．小东用弹簧测力计拉动绳子自由端，将重为2N的钩码从A位置匀速提升到B位置，同时弹簧测力计从图中的A'位置匀速竖直上升到B'位置，在这个过程中，弹簧测力计示数为0.9N．请回答下列问题：
4．
在“探究影响滑轮组机械效率的因素”时，一位同学设计了如图所示的三个滑轮组，并将所测实验数据填入下表：
（1）在表中填上第3次实验的机械效率．
（2）根据实验1、2两次实验可知，滑轮组的机械效率高低与被提物重有关．
（3）通过2、3两次实验可知：用不同的滑轮组提升相同的重物时，动滑轮越重，机械效率越越低．（4）用同一滑轮组，提升相同重物到不同的高度，滑轮组的机械效率不变（填“改变”或“不变”）．
在“探究影响滑轮组机械效率的因素”时，一位同学设计了如图所示的三个滑轮组，并将所测实验数据填入下表：| 实验序号 | 动滑轮重/N | 钩码重/N | 动力/N | 机械效率 |
| 1 | 1 | 2 | 1 | 66.7% |
| 2 | 1 | 4 | $\frac{5}{3}$ | 80.0% |
| 3 | 2 | 4 | 2 |
（2）根据实验1、2两次实验可知，滑轮组的机械效率高低与被提物重有关．
（3）通过2、3两次实验可知：用不同的滑轮组提升相同的重物时，动滑轮越重，机械效率越越低．（4）用同一滑轮组，提升相同重物到不同的高度，滑轮组的机械效率不变（填“改变”或“不变”）．
8．小明所在的课外实验小组，用一根弹簧制作弹簧测力计的实验时，在弹簧的下端挂不同重力的钩码，并用刻度尺测出每一次弹簧的长度，具体数据见下表：
（1）该弹簧测力计的量程是0-10N；弹簧的原长是3cm．
（2）分析表中这些实验数据，可以得到的实验结论是：在弹性限度内，弹簧的伸长跟受到的拉力成正比．
小刚所在的课外实验小组自制如图所示的简易密度计．它是在木棒的一端缠绕一些铜丝做成的．
（3）用它来测量液体密度时，该密度计在液体中漂浮（选填“悬浮”、“漂浮”或“下沉”）．
（4）小刚将其分别放入装有密度为ρ1和ρ2的两种液体的烧杯中时，结果如图h1小于h2，可以判断：ρ1
小于ρ2（选填“大于”、“等于”或“小于”）．
（5）若该密度计两次测量中排开液体的质量分别为m1、m2，则m1等于m2．（选填“大于”、“等于”或“小于”）．
（6）小刚想在密度计上刻上刻度，刻度线从上到下，对应的液体密度值应该越来越大．
| 钩码重力G/N | 0 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 |
| 弹簧长度l/cm | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 8.5 |
（2）分析表中这些实验数据，可以得到的实验结论是：在弹性限度内，弹簧的伸长跟受到的拉力成正比．
小刚所在的课外实验小组自制如图所示的简易密度计．它是在木棒的一端缠绕一些铜丝做成的．
（3）用它来测量液体密度时，该密度计在液体中漂浮（选填“悬浮”、“漂浮”或“下沉”）．
（4）小刚将其分别放入装有密度为ρ1和ρ2的两种液体的烧杯中时，结果如图h1小于h2，可以判断：ρ1
小于ρ2（选填“大于”、“等于”或“小于”）．
（5）若该密度计两次测量中排开液体的质量分别为m1、m2，则m1等于m2．（选填“大于”、“等于”或“小于”）．
（6）小刚想在密度计上刻上刻度，刻度线从上到下，对应的液体密度值应该越来越大．
16．
在“测量小灯泡的电功率”的实验中，小敏连接了如图所示的电路．
（1）请帮小敏将电路补充完整．
（2）正确连接电路后闭合开关，发现小灯泡不亮，电流表、电压表都没有示数．小敏确定电路的接线良好，且电表和电源都完好，小敏做出了以下猜想：
猜想①：小灯泡断路
猜想②：开关断路
猜想③：滑动变阻器断路
假设故障只有一处，经过分析，小敏确定猜想①是不可能的．如果猜想①成立，则电压表会有示数．
（3）排除故障后，小华通过实验得到的实验数据如下表．请你帮助小华计算、分析实验数据．
①小灯泡的额定功率为0.5 W．
②小华通过表中的数据，求出了灯泡在不同发光状态下的电阻值，发现这几个电阻值相差较大．其主要原因是灯丝电阻受温度的影响．
在“测量小灯泡的电功率”的实验中，小敏连接了如图所示的电路．（1）请帮小敏将电路补充完整．
（2）正确连接电路后闭合开关，发现小灯泡不亮，电流表、电压表都没有示数．小敏确定电路的接线良好，且电表和电源都完好，小敏做出了以下猜想：
猜想①：小灯泡断路
猜想②：开关断路
猜想③：滑动变阻器断路
假设故障只有一处，经过分析，小敏确定猜想①是不可能的．如果猜想①成立，则电压表会有示数．
（3）排除故障后，小华通过实验得到的实验数据如下表．请你帮助小华计算、分析实验数据．
| 实验序号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| 小灯泡两端的电压U/V | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 2.8 |
| 通过小灯泡的电流I/A | 0.08 | 0.10 | 0.14 | 0.18 | 0.20 | 0.22 |
| 小灯泡的发光亮度 | 不发光 | 很暗 | 较暗 | 较亮 | 正常发光 | 很亮 |
②小华通过表中的数据，求出了灯泡在不同发光状态下的电阻值，发现这几个电阻值相差较大．其主要原因是灯丝电阻受温度的影响．