题目内容

放在一辆足够长的表面光滑的平板车上的两个物体，质量分别为M和m，随车一起在水平方向上做匀速直线运动，如图所示。当车突然停止时，这两个物体将（不考虑空气阻力）（ ）

A. 一定不会相碰

B. 若M=m才相碰

C. 若M＞m，一定会相碰

D. 若M＜m，一定不相碰

A 【解析】车上的两个物体原来随车一起做匀速直线运动，当车突然停止时，两个物体由于惯性要继续保持原来的匀速直线运动状态．由于平板车表面是光滑的，所以两个物体在水平方向上不受力的作用，由牛顿第一定律可知，无论两个物体的质量大小关系如何，它们都以相同的速度做匀速直线运动，所以一定不会相碰．综上所述，正确选项为A．
练习册系列答案
相关题目

一个木箱漂浮在河中，随平稳流动的河水向下游漂去，在木箱上游和木箱下游各有一条电动船，两船到木箱距离相同，两船同时驶向木箱，若两船在水中航行的速度如图所示，那么 ( )

A. 上游的船先捞到木箱 B. 下游的船先捞到木箱

C. 两船同时到达木箱 D. 条件不足，无法确定

B 【解析】以河水为参照物，则木箱是静止的，两船相当于在静水中划行，由图可知，上游船速v1=10km/h，下游船速v2=40km/h，v1＜v2，而两船到木箱的距离又相同，故下游船先到达木箱． 故选：B．

小明和小华进行百米赛跑，每次小明都要比小华提前5 m到达终点，若小明将起点向后远离原起点5 m，小华仍在起点处与小明同时起跑，他们仍按原来的平均速度奔跑，则__________；若让小华先跑出5 m后，小明再从起点处起跑，他们仍按原来的平均速度奔跑，则___________．(选填“小明先到终点”、“小华先到终点”或“两人同时到达终点”)

小明先到终点 两人同时到达终点 【解析】设小明用的时间为t,则速度为 小华的速度为 第2次比赛时, , 因为速度不变, 小明用时: 小华用时: 因为 因此还是小明先到达终点. 若让小华先跑出5 m后，小明再从起点处起跑： , 因为速度不变, 小明用时: 小华用时: 两人同时到达终点 故答案为：小华先到终点 两人同时到达终点

如图是研究牛顿第一定律的实验。请回答：

①小车从斜面同一高度由静止开始滑下，是为了使它在平面上开始运动的速度 。

②平面越光滑，小车受到的摩擦力越 速度减小得越 。

③如果小车所受的摩擦力为零，小车将以 的速度永远运动下去。

①相同 ②小，慢 ③恒定 【解析】 试题分析：①小车从斜面同一高度由静止开始滑下，是为了使它在平面上开始运动的速度相同． ②平面越光滑，小车受到的摩擦力越小．速度减小得越慢． ③如果小车所受的摩擦力为零，小车将以恒定不变的速度永远运动下去．

在“探究物体的动能与哪些因素有关”实验时，小明让大小不同的实心钢球从同一斜面上相同的高度处由静止滚下，在水平面上运动并推动木块移动，如图甲所示。

（1）实验中，大小不同的钢球在水平面上推动木块移动的距离 ___________（填“相同”或“不同”）。比较实验现象，可以推理出动能较小的是 __________________的钢球。

（2）小明选用大小不同钢球从同一斜面的同一高度由静止滚下，是为了探究动能大小与 ____________ 的关系。

（3）实验时，若让同一钢球从斜面相同高度处滚下，推动木块在粗糙程度不同的水平面上移动，小明发现水平面越光滑，木块移动的距离越 __________（填：“远”或“近”）；若水平面绝对光滑，木块将 _______。

（4）同班的小红同学，发现木块移动的距离没有其他同学的明显，认为是木块太重的原因造成。为了验证猜测，小红设计了“探究滑动摩擦力与压力大小关系”的方案，如图乙所示，当接触面粗糙程度不变，通过实验得到了表格中的相关数据，请帮小红分析，此次试验中，滑动摩擦力的大小与压力之间的表达式为：______ 。

不同 质量小 质量 远 做匀速直线运动 f=0.3F 压 【解析】试题分析：（1）大小不同的钢球在水平面上推动木块移动的距离不同，钢球质量越大，到达平面时转化成的动能就越多，木块被推的就远些，根据实验现象可以推理出动能较小的是质量小的钢球；（2）小明选用大小不同钢球从同一斜面的同一高度由静止滚下，钢球质量越大，从同一高度下滑到平面时的动能就大，所以是为了探究动能大小与质量的关系； ...

下面关于力学现象的解释中正确的是（ ）

A．书本静止在课桌上，是因为书本的重力与书本对桌面的压力平衡

B．人用力推车，车未动，是因为推力小于摩擦力

C．小孩从滑梯上自行下滑，是因为他受到惯性的作用

D．小球在空中下落得越来越快，是因为力可以改变物体的运动状态

D 【解析】A、书本静止在课桌上，是因为书本的重力与桌面对书的支持力平衡．所以A说法错误；B、人用力推车，车未动，是因为推力与摩擦力平衡．所以B说法错误； C、小孩从滑梯上自行下滑，是因为他受到重力的作用．所以C说法错误； D、小球在空中下落得越来越快，是因为小球受到重力的作用，同时说明了力可以改变物体的运动状态．所以D说法正确．故选D．

在学习二胡演奏过程中，小明发现琴弦发出的声音音调高低受各种因素的影响，他决定对此进行研究，经过和同学们讨论提出了以下几种猜想：

猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关；

猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关；

猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关。

为了验证上述猜想是否正确，他和同学们找到了下表所列4种规格的琴弦，进行实验。

(1)为了验证猜想一，应选编号________、________两种规格的琴弦进行实验。

(2)在验证猜想三时，小明发现粗心的同学没有把表中的数据填全，表中①的位置所缺数据是________。

(3)小明在这个探究实验中，采用的研究方法是_____________________。

A B 55 控制变量法 【解析】因琴弦发出声音的音调高低可能与琴弦的横截面积、长短和材料等多个因素有关，所以应该采用控制变量法进行分析；即： （1）为了验证琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关，应该控制材料和长短相同，即应选编号AB的两种规格的琴弦进行实验； （2）在验证琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关时，应该让琴弦的长度和横截面积相同，所以表格中长度和...

人能感受的声音频率有一定的范围，多数人能够听到的频率范围大约是20〜20000Hz．大象进行交流时的“声音”是一种次声波，人类听不到大象的“声音”是因为（　　）

A. 次声波的频率小于20Hz B. 次声波无法传到人耳

C. 次声波的频率大于20000Hz D. 大象发出的声音太小

A 【解析】由于次声波的频率小于20Hz，不在人的听觉范围以内，所以人是听不到大象的声音的，故应选A。

在课外实践活动中，用闪光照相机探究纸锥竖直下落的运动情况，照相机每隔0.2 s曝光一次．

(1)小芳所在的兴趣小组拍下的照片如图所示，由此可以判断纸锥下落的速度变化情况是_______（填“不变”“先变大后不变”或“一直变大”）若测得纸锥在A、Ｂ两位置间的实际距离为6.40 cm．则此过程中，纸锥的速度为_______m/s．

(2)小组间交流时，发现不同小组测得纸锥下落的最大速度不同．

①请你猜想影响最大速度的因素可能是_______（写出一个影响因素）．

②为了验证你的猜想，简要的做法是______________．

先变大后不变 0.16 纸锥的质量 选择形状相同、质量不同的纸锥竖直下落，分别测出它们的最大速度，分析最大速度与质量之间的关系 【解析】（1）由图知道，纸锥在相同的时间内通过的路程先变大，后不变，所以纸锥的运动速度先变大后不变；因为sAB=0.64m，t=2×0.2s=0.4s，在A、B间纸锥的速度是：v=sAB/t=0.064m/0.4s=0.16m/s； （2）①纸锥在下落过程中受...

违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com

精英家教网