题目内容
17．正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出罩内的空气，听到声音逐渐变小，再让空气逐渐进入罩内，听到声音又逐渐变大，这个现象说明（ ）| A． | 空气阻断了声音的传播 | B． | 玻璃罩阻断了声音的传播 | ||
| C． | 声音的传播需要介质 | D． | 声音的传播不需要介质 |
分析 声音的传播需要介质，一切固体、液体、气体都可以作用传声的介质，真空不能传声．
解答 解：把玻璃罩内的空气抽出，传声的介质逐渐减少，所以听到声音逐渐减小，推理得出，把空气抽净，即玻璃罩内是真空时不能听到声音，得出结论为：真空不能传声．
再让空气逐渐进入罩内，听到声音又逐渐变大；
逆向思考：传声就不能真空，即声音的传播需要介质．
故选：C．
点评 本题考查声音的传播条件实验，记住声音的传播需要介质，没有介质就不能传声．
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8．（1）小王同学为了测量积雪的厚度，设计了“根据雪地上的脚印深度进行估测”的方法．他采用的方法是：利用一块平整地面上的积雪，用脚竖直向下用力踩在雪上，形成一个下凹的脚印．然后通过测量积雪原来的厚度H，用脚踩后在雪上形成脚印的深度h，就可以估测雪的密度．请通过推导得出雪的密度的计算表达式．
（2）大雪过后，会造成路面积雪和结冰，危及交通安全．为了尽快消除路面积冰，可以通过撒盐和铺设防滑物以及组织扫雪等措施．
下表反映的是盐的浓度与凝固温度之间的关系，利用这一表格，请你估计当桥面上积冰的厚度达到2cm、环境温度为-3℃时，撒盐车应在每平方米的冰面上撒多少盐才能去除桥面上的积冰？
（2）大雪过后，会造成路面积雪和结冰，危及交通安全．为了尽快消除路面积冰，可以通过撒盐和铺设防滑物以及组织扫雪等措施．
下表反映的是盐的浓度与凝固温度之间的关系，利用这一表格，请你估计当桥面上积冰的厚度达到2cm、环境温度为-3℃时，撒盐车应在每平方米的冰面上撒多少盐才能去除桥面上的积冰？
| 盐的浓度（%） | 0 | 5 | 10 | 15 | 20 |
| 凝固温度（℃） | 0 | -3 | -7.5 | -12 | -17 |
12．小彬用如图甲所示的实验器材探究“电流与电阻的关系”．电源电压恒为3V，滑动变阻器上标有“20Ω 2A”字样，阻值分别为5Ω、10Ω、20Ω、50Ω的定值电阻各一个．
（1）请你用笔画线代替导线，把图甲所示的实验电路补充完整．
（2）小彬5Ω定值电阻接入电路后，闭合开关，发现电流表无示数而电压表有示数，则电路中的故障可能是定值电阻R1短路（写出一种）；排除故障后，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片P，使电流表的示数如图乙所示，此时电路中的电流为0.36A．
（3）将5Ω定值电阻换成10Ω定值电阻，闭合开关，为了保持电压表的示数不变，应将滑动变阻器的滑片P向A（选填“A”或“B”）移动，记录此时各表的示数．
（4）将10Ω定值电阻换成20Ω定值电阻，重复步骤（3）．
（5）实验记录的多组数据如表所示．分析数据可得出结论：当电压一定时，通过导体中的电流与电阻成反比．
（6）实验结束后，小彬问老师在此实验中能否换用50Ω的定值电阻进行实验？老师指导小彬分析了不能更换的原因．你认为其原因是滑动变阻器最大阻值太小，无法保持电压表示数为1.8V．
（1）请你用笔画线代替导线，把图甲所示的实验电路补充完整．
（2）小彬5Ω定值电阻接入电路后，闭合开关，发现电流表无示数而电压表有示数，则电路中的故障可能是定值电阻R1短路（写出一种）；排除故障后，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片P，使电流表的示数如图乙所示，此时电路中的电流为0.36A．
（3）将5Ω定值电阻换成10Ω定值电阻，闭合开关，为了保持电压表的示数不变，应将滑动变阻器的滑片P向A（选填“A”或“B”）移动，记录此时各表的示数．
（4）将10Ω定值电阻换成20Ω定值电阻，重复步骤（3）．
（5）实验记录的多组数据如表所示．分析数据可得出结论：当电压一定时，通过导体中的电流与电阻成反比．
| 实验次数 | 定值电阻Ω） | 电流表示数（A） |
| 1 | 5 | |
| 2 | 10 | 0.18 |
| 3 | 20 | 0.09 |
小明利用如图甲所示的电路探究“电流跟电阻的关系”．已知电源电压为6V且保持不变，实验用到的电阻阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω．
9．实验名称探究凸透镜成像规律（如图）
（1）实验器材：刻度尺、蜡烛、凸透镜、光屏；
（2）从左到右分别放置蜡烛、凸透镜和光屏，需将三者中心调至同一高度并在同一直线上．
正确调整后，不断改变蜡烛到凸透镜间的距离，并移动光屏进行实验，所获得的数据如表：
结论：
（1）当凸透镜成实像时，物距增大，像距变小．
（2）如图所示，光屏应移至C区域才能找到清晰的像．
（3）观察火焰经凸透镜所成正立、放大的虚像，人眼应透过凸透镜向左观察．
（4）某同学移动光屏时，看到在光屏上承接到很远处景物成倒立、缩小的实像．此时光屏落在很接近凸透镜焦点上．可以用此方法近似测出凸透镜的焦距．
（1）实验器材：刻度尺、蜡烛、凸透镜、光屏；
（2）从左到右分别放置蜡烛、凸透镜和光屏，需将三者中心调至同一高度并在同一直线上．
正确调整后，不断改变蜡烛到凸透镜间的距离，并移动光屏进行实验，所获得的数据如表：
| 实验序号 | 物体到凸透镜的距离/cm | 光屏上的像到凸透镜的距离/cm |
| 1 | 40 | 13.3 |
| 2 | 30 | 15 |
| 3 | 20 | 20 |
| 4 | 15 | 30 |
| 5 | 10 | 光屏上没有像 |
| 6 | 8 | 光屏上没有像 |
（1）当凸透镜成实像时，物距增大，像距变小．
（2）如图所示，光屏应移至C区域才能找到清晰的像．
（3）观察火焰经凸透镜所成正立、放大的虚像，人眼应透过凸透镜向左观察．
（4）某同学移动光屏时，看到在光屏上承接到很远处景物成倒立、缩小的实像．此时光屏落在很接近凸透镜焦点上．可以用此方法近似测出凸透镜的焦距．
6．图中是某种物质物态变化过程中温度随时间变化的图象，该图象反映的可能是（ ）
| A． | 蜡的熔化过程 | B． | 蜡的凝固过程 | C． | 食盐的熔化过程 | D． | 食盐的凝固过程 |