题目内容
7.仔细观察图(甲),电风扇向左面吹风,小车便朝右方运动起来,说明力的作用是相互的,使小车运动的力的施力物体空气.在月球上进行该实验不能(能/不能)观察到该现象.观察图(乙),装潢师傅常用重锤线来判断图画挂得是否竖直,这是利用了重力的方向总是竖直向下.观察图(丙)说明力的作用效果与作用点有关.分析 (1)力是物体对物体的作用,物体间力的作用是相互的;
(2)重力的方向是竖直向下的,根据重力是方向竖直向下,可以制成重垂线,检查桌面是否水平,检查墙壁是否竖直;
(3)力的大小、方向、作用点称为力的三要素,力的三要素共同影响着力的作用效果.
解答 解:(1)甲图中电风扇向左面吹风,对空气施加一个向左的力,由于物体间力的作用是相互的,
空气对电风扇施加了一个向右的反作用力,使小车向右运动,使小车向右运动力的施力物体是空气.
由于月球上没有空气,是真空,所以在月球上进行该实验不能观察到该现象.
(2)重力的方向是竖直向下的,当图画的边框和重垂线平行时,图画竖直.
(3)大人和小孩在门上的作用点不同,使得大人虽然力气大却推不过小孩,说明力的作用效果与力的作用点有关.
故答案为:力的作用是相互的;空气;不能;重力的方向总是竖直向下;作用点.
点评 本题考查了力的作用的相互性、重力的方向及影响力的作用效果的三要素等内容,属于基础知识的考查,比较简单.
练习册系列答案
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15.
如图所示,是“研究动能大小与哪些因素有关”的实验装置.
(1)小文在准备实验器材的时候,有两块相同长度的光滑长木板A和粗糙长木板B,为了使实验顺利进行,小明应选择长木板B(选填“A”或“B”)
(2)实验中通过观察木块滑行的距离的大小,来判断小球动能的大小.
(3)实验中为了研究动能大小与质量的关系.需要控制小球撞击时的速度不变,具体的控制方法是让小球从斜面的同一高度由静止滚下.
(4)质量和速度谁对动能的影响较大呢?小文所在的物理兴趣小组借助速度传感器和其他仪器得出了两组数据如表一和表二所示.
表一(钢球撞击时速度为v=8cm/s)
表二(钢球质量为m:100g)
分析这两组数据可以得出:速度对物体的动能影响较大,依据是质量增加一倍,动能增加为原来的两倍.速度增加一倍,动能增加为原来的四倍或质量和速度增加相同的倍数,速度对动能大小的变化影响较大.
(1)小文在准备实验器材的时候,有两块相同长度的光滑长木板A和粗糙长木板B,为了使实验顺利进行,小明应选择长木板B(选填“A”或“B”)
(2)实验中通过观察木块滑行的距离的大小,来判断小球动能的大小.
(3)实验中为了研究动能大小与质量的关系.需要控制小球撞击时的速度不变,具体的控制方法是让小球从斜面的同一高度由静止滚下.
(4)质量和速度谁对动能的影响较大呢?小文所在的物理兴趣小组借助速度传感器和其他仪器得出了两组数据如表一和表二所示.
表一(钢球撞击时速度为v=8cm/s)
| 序号 | 钢球质量m/g | 木块滑行距离s/cm |
| 1 | 100 | 10 |
| 2 | 200 | 20 |
| 3 | 300 | 30 |
| 序号 | 钢球撞击速度v/cm.s-1 | 木块滑行距离s/cm |
| 1 | 8 | 10 |
| 2 | 16 | 40 |
| 3 | 24 | 90 |
18.连通器在日常生活、生产中有着广泛的应用.如图所示的事例中不是利用了连通器原理的是( )
| A. | 过路涵洞 | B. | 拦河大坝 | C. | 洗手间下水管 | D. | 船闸 |
2.当物体只受一对平衡力作用的时候( )
| A. | 物体一定处于静止状态 | |
| B. | 物体可能处于静止状态,可能处于匀速直线运动状态 | |
| C. | 物体的运动状态可能要发生变化 | |
| D. | 物体一定处于匀速直线运动状态 |
16.你对能源、信息和材料已有学习,看看下列说法正确的是( )
| A. | 太阳能、核能都是可再生能源 | |
| B. | 光信号在光导纤维中的传播速度等于3.4×108m/s | |
| C. | 移动通信、卫星导航都是利用电磁波来传递信息 | |
| D. | 超声波能击碎病人体内的结石,说明超声波能传递信息 |
17.地面控制中心与通信卫星之间的信息沟通利用的是( )
| A. | 超声波 | B. | 次声波 | C. | 电磁波 | D. | 吸力波 |