题目内容
7．如图，列是研究声现象的实验中，说法错误的是（ ）| A． |  敲鼓时，发现纸屑在跳动，说明物体发声时在振动 | |
| B． |  广口瓶中的空气抽的越稀薄，人听到手机的声音响度越小 | |
| C． |  塑料片在梳子上划得越快，塑料片振动得越快，发出声的音调越高 | |
| D． |  乒乓球在实验中被弹得越远，人听到音叉发出声音的音调越高 |
分析 （1）声音由物体的振动产生；
（2）声音的传播靠介质；固体、液体、气体都可作为传播声音的介质，我们平时听到的声音大多是由空气这种介质传播的；
（3）声音的三个特征分别是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性．
解答 解：A、声音由物体的振动产生，敲鼓时，发现纸屑在跳动，说明物体发声时在振动，故A的说法正确；
B、声音的传播靠介质，广口瓶中的空气抽的越稀薄，人听到手机的声音响度越小，故B的说法正确；
C、音调指声音的高低，由振动频率决定，塑料片在梳子上划得越快，塑料片振动得越快，发出声的音调越高，故C的说法正确；
D、响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关，乒乓球在实验中被弹得越远，人听到音叉发出声音的响度越大，故D的说法错误．
故选D．
点评 深入理解声音的产生条件、传播条件、声音的三个特征是解答此题的关键．
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2．
小明用如图所示装置探究两种液体的吸热能力，烧瓶中装有质量相等的甲、乙两种液体，两烧瓶中的电阻丝阻值相同．
（1）实验中，用A（填序号）间接反映液体吸收热量的多少；通过比较B（填序号）来判断吸热能力的强弱；
A．通电时间 B．温度计示数的变化
（2）下表是某次的实验数据，分析可知，甲（填“甲”或“乙”）液体的吸热能力较强；
（3）若在甲、乙两瓶中，液体是质量相同的同种液体，电阻丝的阻值不同，则该装置可用来探究电流产生的热量与电阻的关系．
小明用如图所示装置探究两种液体的吸热能力，烧瓶中装有质量相等的甲、乙两种液体，两烧瓶中的电阻丝阻值相同．（1）实验中，用A（填序号）间接反映液体吸收热量的多少；通过比较B（填序号）来判断吸热能力的强弱；
A．通电时间 B．温度计示数的变化
（2）下表是某次的实验数据，分析可知，甲（填“甲”或“乙”）液体的吸热能力较强；
（3）若在甲、乙两瓶中，液体是质量相同的同种液体，电阻丝的阻值不同，则该装置可用来探究电流产生的热量与电阻的关系．
 | 质量 （g） | 初始温度 （℃） | 加热时间 （min） | 最终温度 （℃） |
| 液体甲 | 150 | 20 | 3 | 45 |
| 液体乙 | 150 | 20 | 3 | 68 |
19．
小刚家的一个水龙头拧不紧，水一滴一滴不停地滴落到地上．小刚发现，在耳朵听到前一滴水滴在地上的声音的同时，看到下一滴水刚好开始下落（如图）．他为了测算水滴下落的平均速度，找来了秒表和卷尺．首先量出水龙头口离地面的高度h，再用秒表计时．计时的方法是：当听到某一水滴滴在地上的声音的同时，开启秒表开始计时，并数“1”，以后每听到一声水滴声，依次数“2、3…”，一直数到“n”时，按下秒表停止计时，读出秒表的示数为t．
（1）写出用上述测量量表示水滴在空中运动的平均速率$\overline{v}$的表达式$\frac{（n-1）h}{t}$．
（2）小刚为了进一步找出水滴下落的平均速率$\overline{v}$和下落高度h的关系，又做了以下实验：找来一块挡板，让水滴落在挡板上．改变挡板和水龙头口之间的距离h，并仔细调节水龙头的快慢，使得耳朵听到前一滴水滴在档板上的声音的同时，下一滴水刚好开始下落．计时方法仍和上面一样．他从实验中又获得了如下表所示的6组数据（连同上面的一组共有7组数据）．
请你帮助小刚继续完成以下的工作：
根据表中的测量数据在坐标纸中选择恰当的横纵坐标做出比较直观的图象．
小刚家的一个水龙头拧不紧，水一滴一滴不停地滴落到地上．小刚发现，在耳朵听到前一滴水滴在地上的声音的同时，看到下一滴水刚好开始下落（如图）．他为了测算水滴下落的平均速度，找来了秒表和卷尺．首先量出水龙头口离地面的高度h，再用秒表计时．计时的方法是：当听到某一水滴滴在地上的声音的同时，开启秒表开始计时，并数“1”，以后每听到一声水滴声，依次数“2、3…”，一直数到“n”时，按下秒表停止计时，读出秒表的示数为t．（1）写出用上述测量量表示水滴在空中运动的平均速率$\overline{v}$的表达式$\frac{（n-1）h}{t}$．
（2）小刚为了进一步找出水滴下落的平均速率$\overline{v}$和下落高度h的关系，又做了以下实验：找来一块挡板，让水滴落在挡板上．改变挡板和水龙头口之间的距离h，并仔细调节水龙头的快慢，使得耳朵听到前一滴水滴在档板上的声音的同时，下一滴水刚好开始下落．计时方法仍和上面一样．他从实验中又获得了如下表所示的6组数据（连同上面的一组共有7组数据）．
| 次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| 高度 | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 | 0.6 | 0.8 |
| 平均速度 | 0.97 | 1.19 | 1.38 | 1.56 | 1.68 | 1.95 |
| 平均速度 的平方 | 0.94 | 1.41 | 1.90 | 2.37 | 2.92 | 3.80 |
根据表中的测量数据在坐标纸中选择恰当的横纵坐标做出比较直观的图象．
