题目内容
（1）在探究摩擦力与什么因素有关的实验中（如图1所示），用弹簧测力计水平拉着木块在桌面上做______运动时，若实验中拉着木块由铺有毛巾的木板运动到光滑的木板上，则木块受到的摩擦力将______（选填“变大”、“变小”或“不变”）
（2）日常生活中，常给机械零件添加润滑油是为了______摩擦（选填“增大”、“减小”）．
（3）为探究“底面积相同的木块和铁块的下表面哪个更粗糙”，小迪同学在同一水平面上让叠放的物块在水平拉力的作用下均做匀速直线运动，如图甲、乙所示．已知铁块和木块共重36N，在甲实验中，测得拉力F甲=8N；在乙实验中，测得拉力F乙=10N．则
①甲、乙实验中，将木块、铁块叠放在一起的目的是______；
②甲实验中，铁块受到桌面的摩擦力大小为______；
③通过实验，小迪同学可以得出本实验的结论是______．
解：（1）用弹簧测力计水平拉着木块在桌面上做匀速直线运动；
实验中拉着木块由铺有毛巾的木板运动到光滑的木板上，物体间的压力不变，接触面变光滑，则木块受到的摩擦力将变小．
（2）日常生活中，常给机械零件添加润滑油是为了减小摩擦．
（3）①要探究接触面的粗糙程度，应控制物体间的压力相对，甲、乙实验中，将木块、铁块叠放在一起的目的是控制压力相同．
②甲实验中，木块与铁块整体在水平方向上受拉力F、滑动摩擦力f作用而做匀速直线运动，处于平衡状态，由平衡条件得：f=F=8N，即铁块受到桌面的摩擦力大小为8N．
③由实验可知，在压力相同的情况下，木块受到的滑动摩擦力大，因此木块表面更粗糙．
故答案为：（1）匀速直线；变小；（2）减小；（3）①控制压力相同；②8N；③木块表面更粗糙．
分析：根据以下知识分析答题：
（1）用弹簧测力计匀速拉动木块，让木块做匀速直线运动，木块处于平衡状态，由平衡条件可知，滑动摩擦力等于拉力；
（2）滑动摩擦力大小与物体间的压力、接触面的粗糙程度有关，在压力一定时，接触面越光滑，滑动摩擦力越小，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；
（3）探究影响滑动摩擦力大小的因素实验时，应使用控制变量法，根据实验目的确定需要控制的变量．
点评：本题考查了滑动摩擦力从探究到应用的过程，探究滑动摩擦力时，保持木块进行匀速直线运动是关键，然后根据二力平衡条件得出滑动摩擦力大小；实验中要注意控制变量法的应用．
实验中拉着木块由铺有毛巾的木板运动到光滑的木板上，物体间的压力不变，接触面变光滑，则木块受到的摩擦力将变小．
（2）日常生活中，常给机械零件添加润滑油是为了减小摩擦．
（3）①要探究接触面的粗糙程度，应控制物体间的压力相对，甲、乙实验中，将木块、铁块叠放在一起的目的是控制压力相同．
②甲实验中，木块与铁块整体在水平方向上受拉力F、滑动摩擦力f作用而做匀速直线运动，处于平衡状态，由平衡条件得：f=F=8N，即铁块受到桌面的摩擦力大小为8N．
③由实验可知，在压力相同的情况下，木块受到的滑动摩擦力大，因此木块表面更粗糙．
故答案为：（1）匀速直线；变小；（2）减小；（3）①控制压力相同；②8N；③木块表面更粗糙．
分析：根据以下知识分析答题：
（1）用弹簧测力计匀速拉动木块，让木块做匀速直线运动，木块处于平衡状态，由平衡条件可知，滑动摩擦力等于拉力；
（2）滑动摩擦力大小与物体间的压力、接触面的粗糙程度有关，在压力一定时，接触面越光滑，滑动摩擦力越小，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；
（3）探究影响滑动摩擦力大小的因素实验时，应使用控制变量法，根据实验目的确定需要控制的变量．
点评：本题考查了滑动摩擦力从探究到应用的过程，探究滑动摩擦力时，保持木块进行匀速直线运动是关键，然后根据二力平衡条件得出滑动摩擦力大小；实验中要注意控制变量法的应用．
练习册系列答案
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