题目内容

小刚利用带有刻度尺的斜面、小车和数值钟“测量小车的平均速度”，如图所示，图中显示的是他测量过程中的小车分别在甲、乙、丙三个位置及其对应时间的情形，显示时间的格式是“时：分：秒”．根据图示的数据信息，他测得小车全程的平均速度是________m/s．

0.15
分析：由图读出全程的路程和时间，根据v= $\text{[math]}$ 求出平均速度．
解答：路程s=90cm=0.9m，时间t=00：05：10-00：05：04=6s，
小车全程的平均速度：
v= $\text{[math]}$ = $\text{[math]}$ =0.15m/s．
故答案为：0.15．
点评：此题主要考查的是学生对速度计算公式的理解和掌握，读懂图是解决此题的关键．

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（1）小刚在“自制测力计”的实践活动中，想知道橡皮筋伸长与所受拉力的关系，于是他取了原长l₀=5cm的一条橡皮筋做实验，记录数据如下表所示．

实验次数	拉力F/N	橡皮筋长度l/cm	橡皮筋伸长（l-l0）/cm
0	0	5.0	0
1	0.1	5.5	0.5
2	0.2	6.0	1.0
3	0.3	6.5	1.5
4	0.4	7.0	2.0
5	0.5	7.5	2.5

请你分析表中数据并填空：
F₂：F_l=2：1，（l₂-l₀）：（l₁-l₀）=2：1；
F₃：F_l=3：1，（l₃-l₀）：（l₁-l₀）=3：1；
F₄：F_l=4：1，（l₄-l₀）：（l₁-l₀）=

；
F₄：F₂=

，（l₄-l₀）：（l₂-l₀）=2：1；
F₅：F₄=5：4，（l₅-l₀）：（l₄-l₀）=

．
由此可得出结论：在一定范围内，橡皮筋两次的伸长之比

（选填“等于”或“不等于”）橡皮筋两次所受拉力之比．
（2）小刚在假期一次野外学习考察中，在湖边发现了一小块矿石，他身边带有以下器材：刻度尺、橡皮筋、细线、饮水杯、标有20g的一块糖果，请你帮助他利用身边的器材设计实验，测量小矿石的质量．写出实验步骤，并用字母表示测量出的物理量．
实验步骤：

．
用已知量和测量出的物理量表示出小矿石的质量m=

．
（3）他想测量小矿石的密度，请你帮助他利用身边的器材进一步设计实验，并用字母表示出实验步骤中要测量出的物理量．
实验步骤：

．
用已知量和测量出的物理量表示出小矿石的密度ρ=

（2013?石景山区二模）小刚利用带有刻度尺的斜面、小车和数值钟“测量小车的平均速度”，如图所示，图中显示的是他测量过程中的小车分别在甲、乙、丙三个位置及其对应时间的情形，显示时间的格式是“时：分：秒”．根据图示的数据信息，他测得小车全程的平均速度是

（1）小刚在“自制测力计”的实践活动中，想知道橡皮筋伸长与所受拉力的关系，于是他取了原长l₀=5cm的一条橡皮筋做实验，记录数据如下表所示．
实验次数拉力F/N 橡皮筋长度l/cm 橡皮筋伸长（l-l0）/cm
0 0 5.0 0
1 0.1 5.5 0.5
2 0.2 6.0 1.0
3 0.3 6.5 1.5
4 0.4 7.0 2.0
5 0.5 7.5 2.5
请你分析表中数据并填空：
F₂：F_l=2：1，（l₂-l₀）：（l₁-l₀）=2：1；
F₃：F_l=3：1，（l₃-l₀）：（l₁-l₀）=3：1；
F₄：F_l=4：1，（l₄-l₀）：（l₁-l₀）=；
F₄：F₂=，（l₄-l₀）：（l₂-l₀）=2：1；
F₅：F₄=5：4，（l₅-l₀）：（l₄-l₀）=．
由此可得出结论：在一定范围内，橡皮筋两次的伸长之比（选填“等于”或“不等于”）橡皮筋两次所受拉力之比．
（2）小刚在假期一次野外学习考察中，在湖边发现了一小块矿石，他身边带有以下器材：刻度尺、橡皮筋、细线、饮水杯、标有20g的一块糖果，请你帮助他利用身边的器材设计实验，测量小矿石的质量．写出实验步骤，并用字母表示测量出的物理量．
实验步骤：．
用已知量和测量出的物理量表示出小矿石的质量m=．
（3）他想测量小矿石的密度，请你帮助他利用身边的器材进一步设计实验，并用字母表示出实验步骤中要测量出的物理量．
实验步骤：．
用已知量和测量出的物理量表示出小矿石的密度ρ=．

小刚利用带有刻度尺的斜面、小车和数值钟“测量小车的平均速度”，如图所示，图中显示的是他测量过程中的小车分别在甲、乙、丙三个位置及其对应时间的情形，显示时间的格式是“时：分：秒”．根据图示的数据信息，他测得小车全程的平均速度是 m/s．