题目内容
5.关于电磁现象,下列说法中不正确的是( )| A. | 电动机工作时,主要是将电能转化为机械能 | |
| B. | 电磁铁的磁性强弱只与通过线圈中的电流大小有关 | |
| C. | 发电机的工作原理是电磁感应现象 | |
| D. | 地球周围空间存在着磁场 |
分析 (1)电动机是利用通电导体在磁场中受力的原理制成的,工作时将电能转化为机械能;
(2)电磁铁的磁性强弱与通过线圈中的电流大小和线圈的匝数等因素有关;
(3)发电机是利用电磁感应的原理制成的,在工作时将机械能转化为电能;
(4)据地磁场的知识可知,地球周围存在着磁场.
解答 解:A、电动机消耗的是电能,得到的是机械能,是电能转化为机械能,故正确但不符合题意;
B、电磁铁的磁性强弱与通过线圈中的电流大小和线圈的匝数等因素有关,故错误但符合题意;
C、发电机是利用电磁感应的原理制成的,在工作时将机械能转化为电能,故正确但不符合题意;
D、据地磁场的知识可知,地球周围存在着磁场,故正确但不符合题意;
故选B.
点评 此题中主要考查了发电机原理与能量转化、电动机原理与能量转化、以及奥斯特实验,这是初中电磁学部分最重要的几个知识点,同时也是最容易混淆的知识,值得引起我们的关注.
练习册系列答案
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15.用托盘天平测物体质量时,发现指针在分度盘中线的左侧,这时应该( )
| A. | 将游码向左移动 | B. | 将右端平衡螺母向左旋进一些 | ||
| C. | 加小砝码或将游码向右移动 | D. | 将右端平衡螺母向右旋出一些 |
16.在“凸透镜成像规律”的实验中,各组使用焦距相同的凸透镜进行试验:
(1)小华所在的小组实验操作规范、测量准确,该小组实验记录如表:
请你根据上表信息,求出凸透镜的焦距f=8cm.
(2)小华所在的小组通过观察实验现象得出了这样的结论:
凸透镜在不同条件下,所成的像有大小之分,二倍焦距是凸透镜成放大实像和缩小实像的分界点.
(3)若烛焰、凸透镜、光屏分别放在某位置时恰好在光屏上成清晰的像,当凸透镜位置不动,烛焰向远离凸透镜方向移动一小段距离时,为了在光屏上再成清晰的像,光屏应向靠近(远离/靠近)凸透镜方向移动适当距离.
(4)对于焦距相同的凸透镜,一个物距应该对应唯一的像距.但从各组汇报数据中发现,物距均为12.00cm时,有三个小组所测像距分别为23.00cm、24.00cm、26.00cm.若他们的数据差别不是因为长度测量误差导致的,你认为出现这种情况的操作原因是光屏上没有成清晰的像就进行了测量.
(1)小华所在的小组实验操作规范、测量准确,该小组实验记录如表:
| 实验序号 | 物距 | 像距 | 像的性质 |
| 1 | 12.00 | 24.00 | 倒立、放大、实像 |
| 2 | 16.00 | 16.00 | 倒立、等大、实像 |
| 3 | 20.00 | 13.33 | 倒立、缩小、实像 |
| 4 | 30.00 | 10.91 | 倒立、缩小、实像 |
(2)小华所在的小组通过观察实验现象得出了这样的结论:
凸透镜在不同条件下,所成的像有大小之分,二倍焦距是凸透镜成放大实像和缩小实像的分界点.
(3)若烛焰、凸透镜、光屏分别放在某位置时恰好在光屏上成清晰的像,当凸透镜位置不动,烛焰向远离凸透镜方向移动一小段距离时,为了在光屏上再成清晰的像,光屏应向靠近(远离/靠近)凸透镜方向移动适当距离.
(4)对于焦距相同的凸透镜,一个物距应该对应唯一的像距.但从各组汇报数据中发现,物距均为12.00cm时,有三个小组所测像距分别为23.00cm、24.00cm、26.00cm.若他们的数据差别不是因为长度测量误差导致的,你认为出现这种情况的操作原因是光屏上没有成清晰的像就进行了测量.
13.某型号的泡茶壶铭牌如表,请计算:
(1)茶壶正常工作时的电流多大?
(2)壶中装满温度为20℃的水,在标准大气压下烧开这壶水至少需要多少热量?
(3)若泡茶壶有80%的电能被水吸收,烧开这壶水至少需要多长时间?(结果保留一位小数)
| 额定电压:220V | 频率:50Hz |
| 额定功率:1100W | 容量:1kg |
(2)壶中装满温度为20℃的水,在标准大气压下烧开这壶水至少需要多少热量?
(3)若泡茶壶有80%的电能被水吸收,烧开这壶水至少需要多长时间?(结果保留一位小数)
20.物理课上同学们对身边物理量的大小进行了估测,其中最接近实际的是( )
| A. | 一只玻璃杯的质量约为5ks | |
| B. | 初中物理课本的宽度约为10.5cm | |
| C. | 一块橡皮从课桌掉到地上的时间约为4s | |
| D. | 成年人正常步行的速度的为1.1m/s |
10.下列物态变化中,都是放热的是( )
| A. | 升华、熔化 | B. | 汽化、凝华 | C. | 液化、凝固 | D. | 熔化、液化 |