题目内容
要准确地判断温度的高低，就要用测量温度的工具____进行测量，温度常用的单位是____（填符号）。
目前青少年近视现象十分严重，应加强用眼保护，图中表示近视眼成像示意图的是________图，应配戴_________镜制成的眼镜矫正。
LED灯是高效节能光源，它的核心元件是发光二极管。二极管是由_____材料制成。
小明说，学习用温度计测物体温度后，他只凭感觉就可以判断物体温度的高低了，小亮为了推翻小明的说法，设计了一个实验（如图所示），小亮要小明先把两只手分别放入热水和冷水中，然后把左手和右手同时放入温水中，小明两只手对“温水”的感觉相同吗？请查阅相关资料，帮小明解释造成这种感觉的原因。
如图所示的仪器是实验室常用的温度计的一部分，此时它的示数为﹣32℃，请用铅笔把温度计的液柱部分涂黑。
（____）
用一支体温计测某人的体温为38．5℃后，没有甩就去测另一个人的体温，其另一个人的体温为37℃或39．2℃，则测量的结果为 （ ）
A. 37℃ 或39.2℃ B. 38.5℃ C. 37℃或28.5℃ D. 38.5℃或39.2℃
利用身边的材料设计一个有关分子无规则热运动的实验，要求说明实验过程。
中国的饮食文化源远流长，古代就有“酒香不怕巷子深”的说法，随着《舌尖上的中国Ⅱ》的热播，各地的名吃吸引着众多的食客，特别是四川的腊肉、香肠受到人们的青睐，重庆的火锅更是以麻、辣、鲜、香吸引着众多食客，以下说法正确的是
A. 在较远的地方就能闻到火锅味，说明温度越高分子运动越剧烈
B. 腌制腊肉需要一段时间，说明固体之间的扩散没有气体之间的扩散快
C. 灌制好香肠后，要晾在通风的地方，是为了防止水分蒸发
D. 往火锅里加入食材，食材温度升高，这是通过热传递改变了食材的内能
小华同学利用如图所示的装置做“探究水沸腾时温度变化特点”的实验：
（）如图甲，组装实验装置时，石棉网的铁圈位置和悬挂温度计的铁夹位置放置非常重要，实验时，应当先调整固定________的位置（选填“铁圈”或“铁夹”）；
（）当水温升到时，每隔记录一次温度计的示数，直到水沸腾后停止读数，部分数据如下表．表格中（）、（）两处应填的内容是：（）________（）________；
（）请在图乙的方格纸上画出“温度—时间”关系图像．
（______）
（）为了说明水沸腾过程中是否需要吸热，应________________，观察水是否继续沸腾．
（）在探究结束后，有一个学习小组绘制如图丙所示的水的温度和时间关系曲线，请你指出其中的错误线段并说明原因________________________________．
