题目内容

5.小月和小明看见一个椭圆形的金鱼缸里一条金鱼正在欢快地游动,他们走近并用手拍了一下金鱼缸,金鱼马上被吓跑了.小月认为是拍鱼缸的声音把金鱼吓跑的.小明认为是金鱼看到人的手势被吓跑的.你认为金鱼被吓跑的原因是什么?请说出你的观点并设计实验证明你的观点.要求写出实验方法.

分析 使用控制变量法进行分析,一是只有手势没有声音,二是只有声音没有手势.

解答 解:观点:人的手势和拍鱼缸的声音都有可能把鱼吓跑.因为金鱼既可看到从空气传到水中的光,也可听到从空气传到水中的声音.
实验器材:鱼缸、水、金鱼;
实验方法:(1)在鱼缸前做手势,但不发出声音,观察鱼是否会被吓跑.如果会,则说明做手势能把鱼吓跑;
(2)在光屏后发出声音,观察鱼是否会被吓跑,如果会,则说明鱼会被声音吓跑.

点评 此题考查了实验方案的设计,属于基本能力的考查.我们要学会用控制变量法分析问题和解决问题.

练习册系列答案
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13.如图甲是研究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置,实验中让大小不同的钢球从斜面上同一高度由静止滚下,碰到同一木块上,观察木块的滑行距离.图乙是研究“阻力对物体运动的影响”的实验装置,实验中让同一小车从斜面上相同的高度由静止滚下,在粗糙程度不同的平面上运动.请回答以下问题:

(1)设计甲实验的目的是研究钢球动能的大小与质量的关系;设计乙实验的目的是研究小车的运动与所受摩擦力的关系.
(2)甲实验是通过观察钢球推动木块移动的距离,从而间接判断钢球动能的大小;联想到
高速公路的限速牌上同时标明“120”和“100”字样,大客车(选填“大客车”或“小轿车”)的限速应该是100km/h.
(3)乙实验是通过小车在粗糙程度不同的平面上运动的远近,表明:平面越光滑,摩擦力越小,小车运动距离越远.推理得出:在理想情况下,运动的物体如果不受力作用时,将做匀速直线运动.联想到在雨雪天驾驶汽车应适当增大(选填“增大”或“减小”)汽车之间的距离.
(4)我们知道物体的质量和它的速度都能影响物体的动能,请在下面的横线上写出怎样研究物体的动能与速度的关系?让大小相同的钢球从斜面上不同高度由静止滚下,碰到同一木块上,观察木块的滑行距离
(5)由此看来,无论是保持车距还是限制车速,都是由于汽车具有惯性,要保持原来的运动状态,刹车后不能立即停下来,所以要遵守交通规则.

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