题目内容
7．
共享单车风靡全国，老少皆宜，它是一种轻便、利于环保的交通工具，从它的结构和使用来看，用到了许多物理知识，下列说法中错误的是（ ）| A． | 在骑行时，车后轮受到地面的摩擦力方向水平向前 | |
| B． | 车把上的手闸刹车系统是应用了省力杠杆及摩擦的知识 | |
| C． | 在骑行时，车对地面的压力与地面对车的支持力是一对平衡力 | |
| D． | 晚上灯光照在自行车尾部，尾灯会发光这是利用了光的反射原理 |
分析 自行车上应用了很多的物理知识，刹车利用杠杠和摩擦；车把是轮轴；车把手、脚蹬板、轮胎上的花纹利用了摩擦力；车座比较软是利用了压强知识等．
解答 解：A、在骑行时，车后轮相对运动方向向后，受到地面的摩擦力方向水平向前．故A正确；
B、刹车时动力臂大于阻力臂，属于省力杠杆；同时也是在接触面粗糙程度一定时，通过杠杠增大了车闸和车圈之间的压力，增大了摩擦力．故B正确；
C、在骑行时，车对地面的压力与地面对车的支持力是一对相互作用力，故C错误；
D、自行车的尾灯利用了光的反射原理工作的，射向自行车尾灯的光线经尾灯反射后进入司机的眼睛，避免交通事故的发生．故D正确．
故选C．
点评 自行车、汽车、轮船、火车等交通工具包含很多物理知识，我们要从力、热、光、电、磁、声等方面挖掘，从中找出有关的物理问题，进行解释．
练习册系列答案
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17．如图1电源电压不变，断开开关，电压表示数为3V；闭合开关，电压表示数如图2，则此时（ ）
| A． | 灯泡L1两端电压为1.7V | B． | 灯泡L2两端电压为8.5V | ||
| C． | 灯泡L1两端电压为8.5V | D． | 灯泡L2两端电压为1.7V |
15．在北方的冬天常会看到下列现象，其中属于升华的是（ ）
| A． | 树上出现的雾凇 | B． | 拿到室内的冰块化成水 | ||
| C． | 室外冰冻的衣服变干 | D． | 室外行人嘴里呼出的“白气” |
盛夏的一天，在家的小明酷热难耐，于是他打开了电风扇，当阵阵风吹来，小明立刻感到凉爽了，过一段时间后，小明感到有些疲倦，关闭电风扇打断睡一会儿，他发现风扇的扇叶上粘有很多灰尘，感到非常疑惑．请你用所学的物理知识解释：
12．在探究“电流与电压、电阻的关系”的实验中，同学们提出了以下猜想：
猜想1：电流可能跟电压成正比
猜想2：电流可能跟电阻成反比
（1）在验证“猜想1”时，某同学的做法是：
①按图1所示电路连接实物图2，由于粗心，该同学的电路没有连接完整，请你帮他连接完电路．
②保持定值电阻R=10Ω不变，闭合开关S，调节滑动变阻器的滑片P，记下几组电压和电流值，并对实验数据进行分析，得到的结论是电阻一定时，通过导体的电流与电压成正比．
（2）为了继续验证“猜想2”，该同学接下来的做法是：
①在上一次实验中挑选了一组电流表示数为0.5A的实验数据作为本次实验的第一组数据．接着将10Ω的电阻换成25Ω的电阻，闭合开关后，该同学应右调节滑动变阻器的滑片，当观察到电压表示数为5V时，记录电流表示数．
②再将25Ω的电阻换成5Ω的电阻，为了正确完成实验，该同学还必须改变的连接．
（3）实验室购买了一批规格为“2.5V 0.8W”的小灯泡，小明同学还想探究数据是否合理，于是他将电阻换为灯泡进行实验．他设计了如图3所示的电路图．闭合开关后实验，发现灯泡不亮，电流表无示数，电压表示数较大，原因是灯泡断路．
（4）排除故障后，小明调节滑动变阻器的滑片得到了三组电压和电流的数据，填入他自己设计的表格．
I请指出这个表格设计不合理的地方．
Ⅱ小明操作规范读数正确，根据表中数据．当小灯泡两端电压为2.5V时，求得小灯光的电功率为1W，故小明认为该小灯光不合格．
猜想1：电流可能跟电压成正比
猜想2：电流可能跟电阻成反比
（1）在验证“猜想1”时，某同学的做法是：
①按图1所示电路连接实物图2，由于粗心，该同学的电路没有连接完整，请你帮他连接完电路．
②保持定值电阻R=10Ω不变，闭合开关S，调节滑动变阻器的滑片P，记下几组电压和电流值，并对实验数据进行分析，得到的结论是电阻一定时，通过导体的电流与电压成正比．
（2）为了继续验证“猜想2”，该同学接下来的做法是：
①在上一次实验中挑选了一组电流表示数为0.5A的实验数据作为本次实验的第一组数据．接着将10Ω的电阻换成25Ω的电阻，闭合开关后，该同学应右调节滑动变阻器的滑片，当观察到电压表示数为5V时，记录电流表示数．
②再将25Ω的电阻换成5Ω的电阻，为了正确完成实验，该同学还必须改变的连接．
（3）实验室购买了一批规格为“2.5V 0.8W”的小灯泡，小明同学还想探究数据是否合理，于是他将电阻换为灯泡进行实验．他设计了如图3所示的电路图．闭合开关后实验，发现灯泡不亮，电流表无示数，电压表示数较大，原因是灯泡断路．
（4）排除故障后，小明调节滑动变阻器的滑片得到了三组电压和电流的数据，填入他自己设计的表格．
| 次数 | 电压U/V | 电流I/A | 电功率P/W | 平均电功率P'/W |
| 1 | 2 | 0.34 | ||
| 2 | 2.5 | 0.4 | ||
| 3 | 3 | 0.44 |
Ⅱ小明操作规范读数正确，根据表中数据．当小灯泡两端电压为2.5V时，求得小灯光的电功率为1W，故小明认为该小灯光不合格．
如图所示，一根均匀的细木棒OC，OA=$\frac{1}{4}$OC，B为OC的中点．在C点施力将挂在A点的重为180N的物体匀速提升0.2m，木棒的机械效率为90%．提升该物体做的有用功是36J，木棒重为10N（不计摩擦）．
16．为便于测量或观察现象，我们要对实验进行合理的设计．下列实验设计合理的是（ ）
| A． | 在探究声音由物体振动产生的实验时为证明鼓面振动，在鼓面上放泡沫球 | |
| B． | 在探究平面镜成像时，为了使跳棋子的像更清晰，我们用手电筒照亮玻璃板 | |
| C． | 在探究小车沿斜面下滑的速度变化时，为方便时间测量，将斜面倾角调小些 | |
| D． | 在探究产生感应电流的实验时，为使指针偏转角度更大，应选用灵敏电流计 |
17．下列各种现象，需要放出热量的是（ ）
| A． | 北方冬天户外冰冻的衣服变干 | |
| B． | 春天冰雪消融 | |
| C． | 冬天从室外进入温暖室内眼镜上有一层水珠 | |
| D． | 用电吹风将湿头发吹干 |