题目内容
3.(1)如图1是某城市轻轨车站的设计方案,与站台连接的轨道有一个小坡度,请你从能量利用的角度,分析这种设计的优点.(2)如图2,在火车站或地铁站站台上,离站台边缘1米左右的地方标有一条黄色的安全线,人必须站在安全线以外的位置候车,这是为什么?
分析 (1)本题实际是考查物体的动能和势能可以相互转化的问题;物体上升时物体的动能转化为重力势能,动能减小,重力势能增大.物体下降时物体的重力势能转化为动能,重力势能减小,动能增大.
(2)当火车驶过站台时会带动周围空气流动速度加快,从而造成人周围空气流速不同,结合流体压强与流速的关系(流速大的地方压强小,流速慢的地方压强大),再比较人和列车之间的压强和人外侧的压强大小即可解决此题.
解答 答:(1)车进站时的部分动能转化为重力势能,减小因刹车消耗的机械能;车出站时储存的重力势能又转化为动能,起到节能的作用.
(2)当列车驶进站台时,会带动人和车之间的空气流动速度加快,此时人外侧的空气流动速度慢;根据流体压强与流速的关系可知,人外侧空气流速慢压强大,而内侧流速快压强小,会产生一个向内侧的压强差,将人推向火车,易出现危险.
点评 (1)掌握动能、重力势能的影响因素;掌握动能、重力势能之间是可以相互转化的.同时需注意刹车时会因克服摩擦而消耗机械能;
(2)本题考查流体压强跟流速的关系,解答这类题目的思路是先确定哪里的流体流速大,压强小,在这个压力差的作用下便产生了什么现象.能用流体压强解释有关的问题这是本题的关键.
练习册系列答案
相关题目
18.
用如图所示电路探究“电流与电压、电阻的关系”实验中:
(1)闭合开关前,滑动变阻器应处于B(选填“A”或“B”)端;
(2)实验中,所测的数据如表一所示,由表一数据可得:在电阻一定时,导体中的电流与导体两端的电压成正比;
(3)探究“电流与电阻的关系”,所测的数据如表二所示:
①依据表格和电路图分析,将电阻R由5Ω换成10Ω,闭合开关进行实验时,应向B(选填“A”或“B”)端移动滑片P,使电压表的示数保持2V不变;
②根据表二数据可得:在电压一定时,导体中的电流与导体的电阻成反比.
(1)闭合开关前,滑动变阻器应处于B(选填“A”或“B”)端;
(2)实验中,所测的数据如表一所示,由表一数据可得:在电阻一定时,导体中的电流与导体两端的电压成正比;
| 表一 | ||||
| R=10Ω | 电压/V | 1.5 | 2 | 2.5 |
| 电流/A | 0.15 | 0.2 | 0.25 | |
| 表二 | ||||
| U=2V | 电阻/Ω | 5 | 10 | 20 |
| 电流/A | 0.4 | 0.2 | 0.1 | |
②根据表二数据可得:在电压一定时,导体中的电流与导体的电阻成反比.
16.下列各图中的两个力,彼此平衡的是( )
| A. | B. | C. | D. |
3.
甲、乙两只完全相同的杯子盛有密度和体积都不同的盐水,将同一个小球先后放入杯中,当小球在盐水中静止时两杯中的液面相平,如图所示.则( )
| A. | 小球在甲杯中受到盐水的浮力大于在乙杯中受到的浮力 | |
| B. | 小球在甲杯中受到盐水的浮力小于在乙杯中受到的浮力 | |
| C. | 甲杯中盐水的密度大于乙杯中盐水的密度 | |
| D. | 图中,盐水对甲杯底的压强小于盐水对乙杯底的压强 |
15.“探究阻力对物体运动影响”的实验如图所示.关于实验操作,下列说法正确的是( )

| A. | 将小车从斜面不同高度释放,让小车从粗糙程度不同的水平面上移动 | |
| B. | 将小车从斜面不同高度释放,让小车从粗糙程度相同的水平面上移动 | |
| C. | 将小车从斜面同一高度释放,让小车从粗糙程度不同的水平面上移动 | |
| D. | 将小车从斜面同一高度释放,让小车从粗糙程度相同的水平面上移动 |
13.在通电螺线管中插入下列物体后使其磁性一定增强的是( )
| A. | 铜棒 | B. | 铅棒 | C. | 铝棒 | D. | 铁棒 |