题目内容
20．在“探究杠杆的平衡条件”实验时：
（1）如图1所示，为使杠杆在水平位置平衡，应将右端的平衡螺母向右（选填“左”或“右”）移动，将杠杆调在水平位置的目的是为了方便测量力臂．
（2）如图2所示，在B处挂6钩码，使杠杆重新在水平位置平衡，如果改用弹簧测力计在C处拉，仍然要求杠杆在如图水平位置平衡，且使弹簧测力计的示数最小，应沿竖直方向向下拉弹簧测力计．
（3）实验中测得的数据如表所示，表格中漏填的数据为1N．
| 测量序号 | 动力F1/N | 动力臂L1/cm | 阻力F2/N | 阻力臂L2/cm |
| ① | 1 | 20 | 2 | 10 |
| ② | 2 | 15 | 1.5 | 20 |
| ③ | 3 | 5 | 15 |
（5）用F1、F2、L1、L2分别表示动力、阻力、动力臂、阻力臂，则杠杆平衡条件可表示为F1L1=F2L2．
（6）用绳子拴住一根粗细不同的圆木某处，静止后圆木水平平衡，现将圆木从栓绳处切成A、B两段，如图3所示，可判断GA＞（选填“＞”“=”或“＜”）GB．
分析 （1）调节杠杆在水平位置平衡时，杠杆左端下沉，应向右条件平衡螺母，杠杆右端下沉，应向左调节平衡螺母；探究杠杆平衡条件时，使杠杆在水平位置平衡，力臂在杠杆上，便于测量力臂大小．
（2）根据杠杆平衡条件做出解答；
（3）根据杠杆的平衡条件和第3次实验数据中的动力、动力臂、阻力臂，求出阻力；
（4）实验时，如果只用一组数据得到结论，偶然性太大，因此应获取多组实验数据归纳出物理规律；
（5）先将数据中的各自的力与力臂相乘，然后分析实验数据，找出关系式；
（6）根据杠杆的平衡条件，首先判断出两端力臂的大小，然后判断出两边重力的大小关系；
解答 解：（1）杠杆的右端上翘，左端的平衡螺母或右端的平衡螺母都向上翘的右端移动，才能使杠杆在水平位置平衡；杠杆在水平位置平衡，力的作用线与杠杆垂直，力臂在杠杆上，便于测量力臂大小；（2）设一钩码重为G，一格为L，根据杠杆平衡条件可知：4G×3L=FB×2L，FB=6G，所以在B处挂6钩码；要使拉力最小，应使拉力的力臂最长，所以测力计应垂直杠杆竖直向下拉；
（3）分析第3组数据：由杠杆平衡条件F1L1=F2L2可知，3N×5cm=F2×15cm，F2=1N；
（4）探究杠杆平衡的条件时，多次改变力和力臂的大小主要是为了获取多组实验数据寻找普遍规律；
（5）分析表中的实验数据，发现动力×动力臂=阻力×阻力臂，用F1、F2、L1和L2分别表示动力、阻力、动力臂和阻力臂，杠杆平衡条件可表示为：F1L1=F2L2；
（6）由图知，A端较粗，所以A端力臂小于B端力臂，根据杠杆的平衡条件，GALA=GBLB，LA＜LB，所以GA＞GB；
故答案为：（1）右；力臂；（2）6；竖直；（3）1；（4）获取多组实验数据寻找普遍规律；（5）F1L1=F2L2；（6）＞；
点评 此题主要是探究杠杆的平衡条件，主要考查了对杠杆的调节及平衡条件的应用．
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小学生10分钟应用题系列答案
在探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关的实验中，某同学提出下列猜想：Ⅰ、与物体速度的大小有关
Ⅱ、与接触面的粗糙程度（表面状况）有关
Ⅲ、与压力的大小有关
（1）为了验证上述猜想是否正确，他采用了图甲所示的装置进行实验，实验中应拉着弹簧测力计使木块沿水平方向做匀速直线运动．
（2）实验时他发现弹簧测力计的示数不稳定，便对实验装置进行改进，如图乙所示，他用双面胶将弹簧测力计固定在长方体木块的上表面，用细绳连接弹簧测力计的挂钩和电动机，在木块上放置不同的砝码，当电动机以不同的转速工作时，通过细线水平拉动弹簧测力计和木块以不同的速度做匀速直线运动．实验记录如下：
| 实验次数 | 表面状况 | 压力/N | 木块的速度/（m/s-1） | 摩擦力/N |
| 1 | 木块--木板 | 2.0 | 0.1 | 0.6 |
| 2 | 同上 | 4.0 | 0.1 | 1.2 |
| 3 | 同上 | 4.0 | 0.2 | 1.2 |
| 4 | 木块---砂纸 | 2.0 | 0.1 | 1.0 |
②分析1、4两次的实验记录，可初步验证猜想Ⅱ．
③分析1、2两次的实验记录，可初步验证猜想Ⅲ．
玉树地震灾区海拔高，大气压低（选填“高”或“低”），煮饭不便．高压锅结构图如图，为满足玉树使用需要，要送往玉树地区的高压锅应适当增加安全阀的质量．
如图，小明发现吹笔帽也可以发声，当改变吹笔帽的力度时，声音的响度发生改变（选填“音调”、“响度”或“音色”）．