题目内容
1．当要研究的物理量不易直接测量时，都需要想办法把它们的大小间接地测量出来；当要探究的物理量与多个因素有关时，都必须采取一定措施，控制多余变量．在下面两个实验中，甲图实验一定要让物块在水平木板上做匀速直线运动，通过弹簧测力计的示数间接地测量出物块所受摩擦力的大小；乙图实验若要探究动能与速度的关系，就要用同一小球A从轨道上的不同（填“相同”或“不同”）高度处由静止开始自由滚下，通过物块B被撞开的距离s的大小来间接显示A球到达水平面上时的动能大小．
分析 （1）由于摩擦力和动能的大小无法直接测量，则使用转换法，通过平衡力的等量关系来体现其大小．
（2）动能的大小与小球的质量和速度有关，即在探究时，应用控制变量的思维来分析．
解答 解：甲实验中摩擦力的大小不能直接测量，当木块做匀速直线运动时，摩擦力与测力计的拉力是一对平衡力，利用平衡力的等量关系，则可用测力计拉力示数的大小来间接反映摩擦力的大小．
动能的大小与小球的质量和速度有关，即在探究时，应用控制变量的思维来分析，故若想探究动能和质量的关系，应该让质量不同，即选质量不同的小球从相同的高度释放，观察木块被推动距离的大小；若想探究动能和速度的关系，应该让速度不同，即选质量相同的小球从不同的高度释放，观察木块被推动距离的大小；
故答案为：匀速直线；不同．
点评 本题的解题关键是熟悉两个实验的基本内容，通过对比观察，利用转换法和控制变量的思维分析即可判断．
练习册系列答案
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