题目内容
2．在“测量小灯泡的电功率”实验中，小灯泡的额定电压为2.5V．
（1）在图甲上补画导线，使其陈伟完整的实验电路．要求：滑动变阻器的滑片P向右移动时，小灯泡变亮；
（2）某同学闭合开关后，发现小灯泡不亮，但电流表有示数，为找出原因他应进行的下一步操作是调节滑片，观察灯泡亮度或电流表示数．
（3）当灯泡正常发光时，电流表的事实如图乙所示为0.3A，该灯泡的额定功率是0.75W．
（4）继续移动滑动变阻器滑片，使接入电路的电阻减小，则灯泡的亮度变大，额定功率不变（选填：“变大”、“变小”或“不变”）．
（5）另一位同学实验时发现，无论怎样调节滑片都无法达到额定电压值，可能的原因是电源电压太低．
分析 （1）根据灯泡的亮度变化和欧姆定律确定滑动变阻器的接法，然后将滑动变阻器串联接入电路；
（2）灯泡实际功率太小时，灯泡不发光，可以移动滑片减小滑动变阻器接入电路的阻值，观察灯泡是否发光；
（3）由图示电流表确定其量程与分度值，读出其示数，然后由P=UI求出灯泡功率；
（4）当滑动变阻器电阻减小，串联电路的总电阻减小，根据欧姆定律得出电路中的电流变化，从而得出灯泡亮度变化；
用电器在额定电压下正常工作时的实际功率是额定功率，额定功率大小不变；
（5）电源电压的大小和变阻器的阻值均影响到电压表示数，在变阻器阻值调节后仍不能达到额定电压，说明电源电压可能太低．
解答 解：（1）滑动变阻器的滑片P向右移动时，小灯泡变亮，则电路中电流变大，电源电压不变，由R=$\frac{U}{I}$可知，电路中总电阻变小，滑动变阻器计入电路中阻值变小，滑动变阻器应接右下接线柱，把滑动变阻器串联接入电路，电路图如图所示：
（2）闭合开关后，电流表有示数，说明电路是通路，可能是连入电阻太大，电路中电流太小所致，下一步操作：移动滑动变阻器滑片，观察小灯泡是否发光；
（3）电流表的量程为0～0.6A，分度值为0.02A，所以电流表的示数为0.3A；则灯泡的额定功率：P=UI=2.5V×0.3A=0.75W；
（4）当滑动变阻器电阻减小，串联电路的总电阻减小；电源电压不变，串联电路的总电阻变小，由I=$\frac{U}{R}$可知，电路中电流变大，所以泡亮度变大；
用电器在额定电压下正常工作时的实际功率是额定功率，额定功率大小不变；
（5）影响电压表的示数的原因，一是电源电压的大小，二是变阻器的阻值，在调节变阻器阻值后仍不能达到额定电压，说明电源电压可能太低了，此时应检查电源电压．
故答案为：（1）电路图如图所示；（2）调节滑片，观察灯泡亮度或电流表示数；（3）0.3；0.75；（4）变大；不变；（5）电源电压太低．
点评 本题考查了连接实物电路图、实电表读数、求功率、实验操作、故障判断问题，是实验的常考问题，解题的关键是熟练掌握实验操作过程以及实验过程中的问题分析和处理．
修理汽车的工人师傅使用短套筒的六角扳手拧螺母时，发现很难拧开，于是换用长套筒的六角扳手来拧，这是通过改变如下哪个因素来拧开螺母的（ ）| A． | 力的大小 | B． | 力的方向 | C． | 力的作用点 | D． | 用力的时间 |
| A． | 在课堂上听到老师的讲话声，说明声音传播不需要介质 | |
| B． | 利用超声波清洗钟表，说明声波可以传递信息 | |
| C． | 在城市道路旁设置隔声板，是为了在声源处减弱噪声 | |
| D． | 通常我们根据音色辨别不同人说话的声音 |
一名工人体重650N，每只脚与地面的接触面积为250cm2．他用如图所示的滑轮组将重为900N的物体以0.1m/s的速度匀速提高了0.5m，此时该滑轮组的机械效率为80%，求：（不计绳重及摩擦，g=10N/kg）| A． | 一定是省力的，又能改变力的方向 | |
| B． | 一定是省力的，但不能改变力的方向 | |
| C． | 肯定可以改变力的方向，省力与否要具体分析 | |
| D． | 有时既省力，又能改变力的方向，有时可以省力，但不改变力的方向 |
| A． | 相同质量的酒精与汽油完全燃烧放出的热量不同是因为它们的比热容不同 | |
| B． | 质量相同的铁和铝，吸收相同的热量后，铝的温度升高较少．说明铝的比热容比铁大 | |
| C． | 100g水的比热容是50g水的比热容的两倍 | |
| D． | 比热容与物体质量多少，温度变化大小、吸热或放热的多少有关 |
如图所示是我国海军的052D型驱逐舰，满载时排开的水的体积为7.5×103米3，求此时驱逐舰受到的浮力大小．