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一列火车由起点车站开出150 s后速度达到25 m/s,接着匀速运动了100 s后开始减速,经50 s停下来,共行驶6.9 km。那么,列车全程的平均速度是____m/s,合____km/h。

23 82.8 【解析】由题意知：物体的路程s＝6.9km＝6900m，运动时间t＝150s+100s+50s＝300s，物体的平均速度v＝＝23m/s；23m/s＝23×3.6km/h＝82.8km/h..
练习册系列答案
相关题目

如图所示，下列说法正确的是（ ）

A. 电流表的连接是正确的 B. 电压表的连接是正确的

C. 两表的连接都是错误的 D. 电流表将会被烧坏

A 【解析】由图可知，电流表串联在电路中，可以测量电路的电流；电压表与电流表并联，电压表被电流表短路，没有示数，不能测量电路的电压；所以此题只有电流表连接正确； 故选A．

如图所示是我市部分中小学投入使用的新型安全校车，这种校车的性能完全符合校车12项安全标准．中考期间，××中学的学生乘坐这种新型安全校车到9km外的考点参加考试，校车行驶了15min后安全到达考点．求：

（1）校车在送考过程中的平均速度；

（2）若校车和学生总质量为9000kg，车轮与地面的接触总面积为0.15m2，求校车对水平路面的压强；

（3）若校车以12m/s的速度在一段平直路面是匀速行驶，校车受到的牵引力是4500N，求校车发动机牵引力的功率．

（1）36km/h；（2）6×105Pa；（3）5.4×104W． 【解析】试题分析：（1）校车在送考过程中的平均速度： v===36km/h； （2）校车对水平路面的压力： F=G=mg=9000kg×10N/kg=90000N， 校车对水平路面的压强： p===6×105Pa； （3）校车发动机牵引力的功率： P=F牵v=4500N×12m/s=...

如图所示，运动员在射箭比赛时总是要把弓拉得很弯，其主要目的是（　）

A. 增大箭的弹性势能 B. 增大箭的动能

C. 增大弓的弹性势能 D. 使箭沿直线运动

C 【解析】因为弹性形变程度越大，弹性势能就越大，运动员在射箭比赛时总是要把弓拉得很弯，就是让弓的弹性形变程度越大，获得更大的弹性势能，故C正确；题中只是说把弓拉得很弯，没说将弓释放，所以不会转化成箭的动能，故B错误；箭没有发生弹性形变，所以箭没有弹性势能，故A错误；由于重力作用箭也不会沿直线运动，故D错误． 故选C．

工程上常用爆破的方法开山劈岭。设某工人师傅在钻孔内装好炸药后,用一条长96 cm的引火线引燃炸药。如果引火线燃烧速度是0.8 cm/s,点火人点燃引火线后以5 m/s的速度跑开,他能不能在爆炸前跑到离点火处500 m远的安全地带_____?

.t1=120 s,t2=100 s,因为t1>t2,所以点火人能跑到安全地带。 【解析】方法一：根据v＝可得，引火线燃烧的时间：t1＝ ＝120s，人在这段时间内跑的路程：s2＝v2t＝5m/s×120s＝600m>500m，所以他能在爆炸前跑到离点火处500m远的安全地带；方法二：根据v＝可得，引火线燃烧的时间：t1＝ ＝120s,人跑到安全距离外的时间：t2＝ ＝100s<120s，所...

甲同学在校门口值勤,看到乙同学在东风吹下飞快地骑自行车由东向西而来。到校门口乙同学下车后说:“刚才骑车时西风差点把我的帽子刮下来。”两人对风向的说法不同的是,甲同学以____为参照物,说风是东风,乙同学以____为参照物,说风是西风。

.地面 自己 【解析】东风是从东向西刮的,但乙同学却说是西风,说明乙同学骑自行车由东向西而来的速度比东风大,即以乙同学为参照物风是西风。但以地面为参照物,风是东风。

第一次世界大战时法国一位飞行员在空中抓住一颗飞行的子弹,这说明(　　)

A. 子弹飞行得很慢

B. 子弹飞行得很快

C. 子弹与飞机同向飞行且速度大小相近

D. 子弹与飞机迎面飞行且速度大小相近

C 【解析】子弹在飞行员身旁，飞行员能够用手抓住，说明子弹和飞行员之间保持相对静止或子弹与飞机同向飞行且速度大小相近。故选C.

去年春节前后，我国南方部分地区遭遇了低温雨雪天气，某些地区的树枝上甚至出现了图中所示的“雾凇”．“雾凇”和霜的形成过程很相似，都是（　　）

A. 水蒸气液化形成的

B. 水蒸气凝华形成的

C. 小水珠凝固形成的

D. 小冰晶升华形成的

B 【解析】雾凇和霜都是固态，它是由空气中的水蒸气遇冷放热直接变成的固态小冰晶，属于凝华现象。故选B。

炎热的夏天人们总喜欢在“树荫”下乘凉，这“树荫”形成的原因是（ ）

A. 光的直线传播 B. 光的反射

C. 光的折射 D. 光的色散

A 【解析】试题分析：太阳光被树叶遮挡后，在下边形成一个黑色的区域，形成树荫实际上就是大树的影子，是光在同种均匀介质中沿直线传播形成的，故A正确。

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