题目内容
2．如图所示的实例中，目的是为了减小压强的是（ ）| A． |  刀刃磨得很薄 | B． |  切鸡蛋的线很细 | C． |  书包背带很宽 | D． |  别针的针头很尖 |
分析 增大压强的方法：在压力一定时，减小受力面积来增大压强；在受力面积一定时，增大压力来增大压强；
减小压强的方法：在压力一定时，增大受力面积来减小压强；在受力面积一定时，减小压力来减小压强．
解答 解：A、刀刃磨得很薄，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强；故A不符合题意；
B、切鸡蛋的线很细，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大了压强．故B不符合题意．
C、书包的背带做得扁而宽，是在压力一定时，通过增大了受力面积来减小压强．故C符合题意．
D、别针的针头很尖，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大了压强．故D不符合题意．
故选C．
点评 掌握压强大小的影响因素，利用控制变量法，解释生活中增大和减小压强的有关问题．
练习册系列答案
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13．小云用如图1所示装置探究水的沸腾实验．
（1）组装实验器材时，应按照自下而上的顺序（选填“自上而下”或“自下而上”）．实验室现有水银温度计（-20℃-120℃）、酒精温度计（-80℃-60℃）、体温计、寒暑表等不同种类的温度计，本实验应选用的温度计是水银温度计
（2）实验中，小云观察到水在沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况不同，如图甲、乙所示，表示沸腾前气泡上升情况的是图甲；水沸腾时，烧杯中不停地冒出“白气”，这些“白气”实际上是小水滴（选填“小冰晶”“小水滴”或“水蒸气”）．
（3）实验中水加热时间过长，其原因可能是水的初温低．（写出一种即可）
（4）加热1分钟水的温度是92℃（如图丙），小云记录的数据如表所示，其中第8min数据是错误的．
（5）根据实验数据可知水的沸点是97℃，水沸腾过程中温度不变（选填“升高”“不变”或“降低”）．实验中通过加热时间的长短来说明水吸收热量的多少，运用的科学方法是转换法．
（6）实验完毕，小云撤去酒精灯后发现水继续沸腾了一段时间，原因是石棉网（或铁圈或烧杯底）的温度仍高于水的沸点，水能继续吸热．整理器材时发现纸盖的内表面上出现了一些小水珠，你对这个现象的解释为水蒸气遇冷液化的小水珠．
（7）请根据上表中数据在丁图中画出水沸腾时温度变化的图象．
（1）组装实验器材时，应按照自下而上的顺序（选填“自上而下”或“自下而上”）．实验室现有水银温度计（-20℃-120℃）、酒精温度计（-80℃-60℃）、体温计、寒暑表等不同种类的温度计，本实验应选用的温度计是水银温度计
（2）实验中，小云观察到水在沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况不同，如图甲、乙所示，表示沸腾前气泡上升情况的是图甲；水沸腾时，烧杯中不停地冒出“白气”，这些“白气”实际上是小水滴（选填“小冰晶”“小水滴”或“水蒸气”）．
（3）实验中水加热时间过长，其原因可能是水的初温低．（写出一种即可）
（4）加热1分钟水的温度是92℃（如图丙），小云记录的数据如表所示，其中第8min数据是错误的．
| 时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | … |
| 温度/℃ | 91 | 93 | 94 | 95 | 96 | 97 | 97 | 93 | 97 | 97 | … |
（6）实验完毕，小云撤去酒精灯后发现水继续沸腾了一段时间，原因是石棉网（或铁圈或烧杯底）的温度仍高于水的沸点，水能继续吸热．整理器材时发现纸盖的内表面上出现了一些小水珠，你对这个现象的解释为水蒸气遇冷液化的小水珠．
（7）请根据上表中数据在丁图中画出水沸腾时温度变化的图象．
10．
在探究“杠杆平衡条件”的实验中：
（1）实验前，将杠杆的中点置于支架上，当杠杆静止时发现杠杆左低右高．为了使杠杆在水平位置平衡，可以将两端的平衡螺母向右调．
（2）在杠杆的两端加挂钩码，并移动钩码，使杠杆在水平位置平衡，如图所示，并测出力臂．多次实验并把数据记录在表格中．
实验时杠杆在水平位置平衡的目的是：测量力臂；
多次实验的目的是：使结论具有普遍性．
（3）根据以上数据可得出杠杆平衡的条件是：动力×动力臂=阻力×阻力臂．小明根据第3次实验得出“动力+动力臂=阻力+阻力臂”，他犯到的错误是不同的两个物理量不能相加．
（4）将图中杠杆两侧的钩码各取下一个，杠杆会左侧下降（选填“右侧下降”或“左侧下降”）．
（5）若只将图中杠杆左侧的两个钩码取下，要使杠杆重新在水平位置平衡，应将右侧钩码向左移动2格（说出钩码移动的方向及格数）．
在探究“杠杆平衡条件”的实验中：（1）实验前，将杠杆的中点置于支架上，当杠杆静止时发现杠杆左低右高．为了使杠杆在水平位置平衡，可以将两端的平衡螺母向右调．
（2）在杠杆的两端加挂钩码，并移动钩码，使杠杆在水平位置平衡，如图所示，并测出力臂．多次实验并把数据记录在表格中．
| 次数 | F1/N | l1/cm | F2/N | l2/cm |
| 1 | 1 | 10 | 2 | 5 |
| 2 | 2 | 10 | 1 | 20 |
| 3 | 4 | 5 | 5 | 4 |
多次实验的目的是：使结论具有普遍性．
（3）根据以上数据可得出杠杆平衡的条件是：动力×动力臂=阻力×阻力臂．小明根据第3次实验得出“动力+动力臂=阻力+阻力臂”，他犯到的错误是不同的两个物理量不能相加．
（4）将图中杠杆两侧的钩码各取下一个，杠杆会左侧下降（选填“右侧下降”或“左侧下降”）．
（5）若只将图中杠杆左侧的两个钩码取下，要使杠杆重新在水平位置平衡，应将右侧钩码向左移动2格（说出钩码移动的方向及格数）．
在研究电磁铁特性的实验中，小明组成了如图所示的电路，并进行了如下操作
