题目内容
20.小红和小明在探究影响滑动摩擦力大小的因素时,小红设计了如图所示的三次实验.(1)实验要求用弹簧测力计拉着木块沿水平方向做匀速直线运动,根据二力平衡原理,可知此时摩擦力与拉力二力大小相等.
(2)在甲图示数实验中,弹簧测力计的示数为2.4 N.
(3)比较甲、乙两次实验可以得出结论:当接触面粗糙程度一定时,压力越大,滑动摩擦力越大.
(4)比较甲、丙 两次实验,可以得出结论:当压力一定时,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大.
(5)请针对你提出的实验过程中的不足写出改造方案.为防止测力计的示数不稳定,可将测力计和木块固定,用力抽动木板,此时,木块和测力计始终处于静止状态,则测力计的示数会很稳定了.(文字说明).
分析 (1)木块只有在做匀速直线运动时,受到弹簧测力计的拉力才等于受到的摩擦力;
(2)在进行测力计的读数时,注意测力计的分度值;
(3)比较甲、乙两次实验中不变的量和改变的量,从而得出结论.
(4)找出压力相同,而接触面粗糙程度不同的两组实验;
(5)为保持测力计示数稳定,可将其固定,拉动下面的木板,此时木块处于静止状态,拉力与摩擦力仍平衡.
解答 解:(1)实验时为了测出滑动摩擦力大小,应使弹簧测力计拉着木块在水平面上做匀速直线运动,此时摩擦力和拉力是一对平衡力,根据二力平衡,可知此时滑动摩擦力与拉力大小相等;
(2)由甲图知,测力计的分度值为0.2N,其示数为2.4N;
(3)甲、乙两次实验,接触面粗糙程度相同,乙的压力较大,而测力计的示数较大,说明受到的摩擦力较大,可得当接触面粗糙程度相同时,压力越大,摩擦力越大;
(4)甲、丙两图的压力大小相同,丙的接触面较粗糙,摩擦力较大,可知压力大小一定时,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大;
(5)为防止测力计的示数不稳定,可将测力计和木块固定,用力抽动木板,此时,木块和测力计始终处于静止状态,则测力计的示数会很稳定了.
故答案为:(1)匀速直线;二力平衡;(2)2.4;(3)压力越大;(4)甲、丙;
(5))为防止测力计的示数不稳定,可将测力计和木块固定,用力抽动木板,此时,木块和测力计始终处于静止状态,则测力计的示数会很稳定了.
点评 此题是“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验,考查了控制变量法在实验中的应用,在探究一个量与多个量的关系时,要用控制变量法,同时考查了对实验的分析及改进.
练习册系列答案
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10.
如图所示,三个形状体积都不相同的容器分别装有盐水、水和酒精.三个容器内液体的高度相等,三个容器底部所受压强分别为pA、pB、pC,则( )
| A. | pA>pB>pC | B. | pA=pB=pC | C. | pA<pB<pC | D. | 无法判定. |
5.如图所示,探究“摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中,下列说法正确的是( )

| A. | 让木块在水平桌面上做匀速直线运动,目的是使摩擦力大小等于测力计读数 | |
| B. | 在桌面上铺上毛巾使接触面粗糙一些,测力计示数变大,说明压力越大,摩擦力越大 | |
| C. | 在木块上放砝码,目的是改变木块对桌面的压力 | |
| D. | 绳对木块的拉力和木块对绳的拉力大小不相等 |
10.在利用斜面、木板、玻璃板、棉布、小车做“探究阻力对物体运动的影响”的实验中.进行了如下操作:
①把棉布铺在水平木板上,将小车从斜面上A点释放,记下小车停在棉布上的位置;
②把棉布拿掉,将小车从斜面上同一点释放,记下小车停在木板上的位置;
③把玻璃板放在水平木板上,将小车从斜面上同一点释放、记下小车停在玻璃板上的位置;
④将实验情况填入表中.
根据上述实验操作完成下列问题:
(1)将表中空白填写完整(近/较远/最远).
(2)为什么要使小车从同一点滑下?使小车到达水平面时的速度相等.
(3)从实验中直接得到的结论是在小车初速度一定时,小车受到的阻力越小,滑行距离越大.
(4)从实验中推理得到的结论是如果小车不受力,小车将做匀速直线运动.
①把棉布铺在水平木板上,将小车从斜面上A点释放,记下小车停在棉布上的位置;
②把棉布拿掉,将小车从斜面上同一点释放,记下小车停在木板上的位置;
③把玻璃板放在水平木板上,将小车从斜面上同一点释放、记下小车停在玻璃板上的位置;
④将实验情况填入表中.
| 实验序号 | 水平部分材料 | 小车受阻力的情况 | 小车运动的路程 |
| ① | 棉 布 | 阻力最大 | |
| ② | 木 板 | 阻力较大 | |
| ③ | 玻 璃 | 阻力最小 |
(1)将表中空白填写完整(近/较远/最远).
(2)为什么要使小车从同一点滑下?使小车到达水平面时的速度相等.
(3)从实验中直接得到的结论是在小车初速度一定时,小车受到的阻力越小,滑行距离越大.
(4)从实验中推理得到的结论是如果小车不受力,小车将做匀速直线运动.