题目内容
8.(1)计算物体上升的速度.
(2)图乙中阴影部分的面积表示的物理量是,并计算出该物理量的大小.
(3)计算滑轮组提升该重物时的机械效率.
分析 (1)根据滑轮组承担总重的绳子段数n计算出物体上升的高度,再根据v=$\frac{s}{t}$计算物体上升的速度;
(2)根据横纵坐标表示的单位和数值以及其数值变化关系确定该物理量,并计算其大小;
(3)根据机械效率公式η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{总}}$=$\frac{Gh}{Fs}$计算滑轮组的机械效率.
解答 解:(1)滑轮组由三段绳子承担总重,s=3h,h=$\frac{1}{3}$s=$\frac{1}{3}$×3m=1m,
物体上升的速度v=$\frac{h}{t}$=$\frac{1m}{5s}$=0.2m/s;
(2)纵坐标表示力的大小为40N,大小不变,横坐标表示距离,大小为3m,
所以阴影部分表示力所做的功W=Fs=40N×3m=120J;
(3)滑轮组的机械效率η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{总}}$×100%=$\frac{Gh}{Fs}$×100%=$\frac{100N×h}{40N×3h}$×100%=$\frac{100N}{120N}$×100%≈83.3%.
答:(1)物体上升的速度0.2m/s.
(2)功的大小为120J.
(3)滑轮组提升该重物时的机械效率为83.3%.
点评 本题考查了动滑轮的特点和速度、功、机械效率公式的灵活运用,能够正确识图和辨别滑轮组承担总重的绳子的段数是解题的关键.
练习册系列答案
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20.小明和小华就手动挡汽车上盘山公路上山时的操控进行了讨论(加档位可以认为是增加汽车速度,加油门可以认为是增加发动机功率输出),你认为比较好的做法是( )
| A. | 加挡、加油门 | B. | 减档位、加油门 | C. | 减挡、减油门 | D. | 加档位、减油门 |
13.小华、小明两位同学通过实验探究杠杆平衡的条件,所用实验器材有杠杆、弹簧测力计、钩码和支架等.他们分别在已调水平平衡的杠杆上施加动力F1、阻力F2并使杠杆在水平位置平衡,记录动力臂l1及阻力臂l2,小华、小明的操作情况分别如图25(a)、(b)所示,表一、表二为他们记录的实验数据.(设每个钩码重0.5N)
表一 小华同学
表二 小明同学

(1)分析比较实验序号1、2与3的数据及相关条件,小华得出结论:杠杆平衡的条件是F1+l1=F2+l2.请判断:小华的结论是错误的(选填“正确”或“错误”),依据是:不同的物理量不能相加.
(2)得出正确杠杆平衡的条件后,小华也欲用弹簧测力计和钩码进行实验,但跟小明的操作不同的是,他准备将弹簧测力计沿竖直方向作用在杠杆上的A点,而钩码的位置不变,如图25(c)所示.
请判断:他能使杠杆在水平位置平衡(选填“能”或“不能”).如果杠杆能平衡,写出需满足的条件;如果杠杆不能平衡,写出判断的理由.F1l1=F2l2.
(3)在如图(d)所示的实验装置中,只有8个相同的钩码,杠杆上每格等距,当在A点挂4个钩码时,则怎样挂钩码可使杠杆在水平位置平衡?(设计两种方案)
答:①在第6个格处挂2个钩码;②在第4个格处挂3个钩码.
表一 小华同学
| 实验 序号 | F1 (牛) | l1 (厘米) | F2 (牛) | l2 (厘米) |
| 1 | 1 | 8 | 8 | 1 |
| 2 | 3 | 6 | 6 | 3 |
| 3 | 2 | 8 | 8 | 2 |
| 实验 序号 | F1 (牛) | l1 (厘米) | F2 (牛) | l2 (厘米) |
| 4 | 1 | 8 | 4 | 2 |
| 5 | 2 | 8 | 4 | 4 |
| 6 | 4 | 5 | 2 | 10 |
(1)分析比较实验序号1、2与3的数据及相关条件,小华得出结论:杠杆平衡的条件是F1+l1=F2+l2.请判断:小华的结论是错误的(选填“正确”或“错误”),依据是:不同的物理量不能相加.
(2)得出正确杠杆平衡的条件后,小华也欲用弹簧测力计和钩码进行实验,但跟小明的操作不同的是,他准备将弹簧测力计沿竖直方向作用在杠杆上的A点,而钩码的位置不变,如图25(c)所示.
请判断:他能使杠杆在水平位置平衡(选填“能”或“不能”).如果杠杆能平衡,写出需满足的条件;如果杠杆不能平衡,写出判断的理由.F1l1=F2l2.
(3)在如图(d)所示的实验装置中,只有8个相同的钩码,杠杆上每格等距,当在A点挂4个钩码时,则怎样挂钩码可使杠杆在水平位置平衡?(设计两种方案)
答:①在第6个格处挂2个钩码;②在第4个格处挂3个钩码.