题目内容

小球沿斜面向下滚动，球受到重力的方向是

A.
垂直斜面向下
B.
沿斜面向下
C.
竖直向下
D.
以上都正确

C

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回顾实验和探究：
图是探究物体动能大小与哪些因素有关的实验．

（1）实验中你通过观察

木块被推动距离的远近

木块被推动距离的远近

知道动能的大小，这是用了

法．
（2）图甲中是用铜球实验，图乙中是用铁球实验，从实验中可知，铜球的质量

铁球的质量，因为它们的体积相等时铜的密度

铁的密度（填：“大于”、“小于”或“等于”）．
（3）图甲和图丙都使用相同的铜球，这两次实验探究的问题是动能大小与

的关系．根据实验现象得到的结论：

小球的质量相同时，速度越大，动能越大．

小球的质量相同时，速度越大，动能越大．

运用的研究方法是

控制变量法

控制变量法

．
（4）实验中，小球沿斜面向下滚动时，

力对小球做功，小球的

小球沿斜面向下滚动，球受到重力的方向是

A．垂直斜面向下

B．沿斜面向下

C．竖直向下

D．以上都正确

回顾实验和探究：
图是探究物体动能大小与哪些因素有关的实验．
（1）实验中你通过观察知道动能的大小，这是用了法．
（2）图甲中是用铜球实验，图乙中是用铁球实验，从实验中可知，铜球的质量铁球的质量，因为它们的体积相等时铜的密度铁的密度（填：“大于”、“小于”或“等于”）．
（3）图甲和图丙都使用相同的铜球，这两次实验探究的问题是动能大小与的关系．根据实验现象得到的结论：运用的研究方法是．
（4）实验中，小球沿斜面向下滚动时，力对小球做功，小球的能转化为能．

回顾实验和探究：
图是探究物体动能大小与哪些因素有关的实验．

（1）实验中你通过观察______知道动能的大小，这是用了______法．
（2）图甲中是用铜球实验，图乙中是用铁球实验，从实验中可知，铜球的质量______铁球的质量，因为它们的体积相等时铜的密度______铁的密度（填：“大于”、“小于”或“等于”）．
（3）图甲和图丙都使用相同的铜球，这两次实验探究的问题是动能大小与______的关系．根据实验现象得到的结论：______运用的研究方法是______．
（4）实验中，小球沿斜面向下滚动时，______力对小球做功，小球的______能转化为______能．