题目内容

为了探究压力的作用效果与哪些因素有关,小勇同学在同一海绵上做了如图所示的实验来进行研究(所用每块砖的重力和型号大小都相同)
(1)小勇是通过观察______来比较压力作用效果的.
(2)观察比较图A、B的情况可知,压力的作用效果与______有关,比较A、C的情况可知,压力的作用效果与______有关.
(3)以上这种研究方法在科学探究中属于______.

解:(1)压力作用效果用海绵形变大小来反映.海绵形变越大,压力作用效果越明显.
(2)观察比较图A、B的情况可知,受力面积一定时,压力越大,海绵形变越大,所以压力的作用效果与压力大小有关.
比较A、C的情况可知,压力一定时,受力面积越小,海绵形变越大,所以压力的作用效果与受力面积大小有关.
(3)压力作用效果跟压力大小和受力面积大小有关.探究压力作用效果跟压力大小关系时,控制受力面积不变;探究压力作用效果跟受力面积大小关系时,控制压力大小不变.这种方法是控制变量法.
故答案为:(1)海绵的形变程度;(2)压力大小;受力面积大小;(3)控制变量法.
分析:(1)压力作用效果用物体形变大小来反映.
(2)压力作用效果跟压力大小和受力面积大小有关.在压力一定时,受力面积越小,压力作用效果越明显;在受力面积一定时,压力越大,压力作用效果越明显.
(3)一个物理量受到多个因素影响时,探究物理量和一个因素关系时,控制其它因素不变,这种方法是控制变量法.
点评:掌握压力作用效果的影响因素,利用控制变量法和转化法,探究压力作用效果跟影响因素之间的关系.
练习册系列答案
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(2007?长宁区二模)为了探究压力的作用效果与哪些因素有关,某同学用若干个同种材料制成的不同物体放在同一水平细沙面上,进行了三组实验,并记录有关数据分别如表一、表二、表三所示.实验时,他仔细观察细沙面的凹陷程度,并通过比较,发现每一组沙面的凹陷程度相同,而各组却不同,第一组凹陷程度最大,第二组次之,第三组最小.
表一:
实验序号 压力(牛) 受力面积(厘米2
1 12 10
2 18 15
3 24 20
表二:
实验序号 压力(牛) 受力面积(厘米2
4 6 10
5 9 15
6 12 20
表三:
实验序号 压力(牛) 受力面积(厘米2
7 6 20
8 9 30
9 12 40
(1)分析比较实验序号
1与4(或2与5或3与6与7)
1与4(或2与5或3与6与7)
数据及观察到的现象,可得出的初步结论:在受力面积相同时,压力越大,压力的作用效果越显著;
(2)分析比较实验序号4与7(或5与8、或1与6与9)数据及观察到的现象,可得出的初步结论是:
在压力一定时,受力面积越小,压力作用效果越明显
在压力一定时,受力面积越小,压力作用效果越明显

(3)甲、乙两位同学进一步综合分析了表一、表二、表三中的数据及观察到的现象,并分析归纳得出结论.甲同学的结论是:当受力面积与压力的比值相同时,压力的作用效果相同;当受力面积与压力的比值越小,压力的作用效果越显著.乙同学的结论是:当压力与受力面积的比值相同时,压力的作用效果相同;当压力与受力面积的比值越大,压力的作用效果越显著.请判断,甲同学的结论
正确
正确
,乙同学的结论
正确
正确
.(均选填“错误”、“正确”或“合理但不完整”)

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