题目内容
10．小明做“测定小灯泡的电功率”的实验，小灯泡标有“2.5V”的字样．
（1）请用笔画代替导致，画出缺少的两根导线．
（2）试验中灯泡突然熄灭，仅考虑灯泡段线路或短路的可能，下列操作盘点出故障类型的是B．
A、断开开关观察电压表示数
B、保持开关闭合观察电压表示数
C、移动滑动变阻器滑片，观察小灯泡是否变化
D、移动滑动变阻器滑片，观察电压表示数是否变化．
（3）下表是小明在试验中测得的数据，当电压表示数为2.5V时，电流表数如图乙所示
| 电压U╱V | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 |
| 电流 I╱A | 0.20 | 0.25 | 0.28 | ▲ | 0.31 |
②请在图丙中作出I-U的图象；
③分析图象发现：通过小灯泡的电流与电压不成（成╱不成），原因是灯泡电阻随温度升高而增大．
分析 （1）把滑动变阻器与灯泡串联接入电路即可．
（2）灯泡发生短路时与灯泡并联的电压表示数为零，灯泡断路时，电压表示数变大，可以根据电压表示数判断电路故障原因．
（3）根据表中实验数据求出电压对应的电流，由欧姆定律求出灯泡电阻；由图示电流表确定其量程与分度值，读出其示数，由P=UI求出灯泡额定功率；
根据表中实验数据应用描点法作出图象；
灯泡电阻受温度影响，随温度升高而增大，分析图示图象答题．
解答 解：（1）把开关、滑动变阻器、灯泡串联接入电路，实物电路图如图所示：
（2）灯泡发生短路或发生断路，如果灯泡发生短路，则与灯泡并联的电压表被短路，示数为零，如灯泡断路，电压表测电源电压，电压表示数变大，等于电源电压，通过观察电压表示数可以判断电路故障原因，故选B．
（3）①由表中实验数据可知，小灯泡电压为1.0V时，通过灯泡的电流为0.2A，灯泡电阻：R=$\frac{U}{I}$=$\frac{1V}{0.2}$=5Ω；
由图乙所示电流表可知，其量程为0～0.6A，分度值为0.02A，示数为0.3A，小灯泡的额定功率：P=UI=2.5V×0.3A=0.75W．
②根据表中实验数据在坐标系内描出对应的点，然后根据描出的点作出图象如图所示：
③由图示图象可知，I-U图象是曲线，通过小灯泡的电流与电压不成，这是因为灯泡电阻随温度升高而增大，灯泡电阻不是定值造成的．
故答案为：（1）如图所示；（2）B；（3）①5；0.3；0.75；②如图所示；③不成；灯丝电阻温度升高而增大．
点评 本题考查了连接实物电路图、电路故障分析、电表读数、实验数据处理等问题，是实验的常考问题，一定要掌握；对电表读数时要先确定其量程与分度值，然后再读数，读数时视线要与电表刻度线垂直．
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相关题目
1．
现在许多家庭为了保健购置了足浴盆，如图是足浴盆的简化电路图及相关参数．已知R1的阻值为88Ω，当开关置于1时为加热状态，当开关置于位置2时为保温按摩状态．向该足浴盆中注入温度为27℃的清水至最大加水量，加热到最高温度．求：
（1）水吸收的热量；
（2）电阻R2的阻值；
（3）足浴盆在保温按摩状态下工作时，电动机的功率为110W，则此时电路中的总电流是多少？
现在许多家庭为了保健购置了足浴盆，如图是足浴盆的简化电路图及相关参数．已知R1的阻值为88Ω，当开关置于1时为加热状态，当开关置于位置2时为保温按摩状态．向该足浴盆中注入温度为27℃的清水至最大加水量，加热到最高温度．求：（1）水吸收的热量；
（2）电阻R2的阻值；
（3）足浴盆在保温按摩状态下工作时，电动机的功率为110W，则此时电路中的总电流是多少？
| 型号 | JM-770 |
| 最大加水量（L） | 10 |
| 额定电压（V） | 220W |
| 加热功率（W） | 770 |
| 电动机功率（W） | 110 |
| 最高温度 | 47℃ |
如图所示的电路中，电源电压为6V且保持不变，定值电阻R1为10Ω，滑动变阻器R2的最大阻值为20Ω．问：
5．下列物态变化，属于升华的是（ ）
| A． | 夏天打开冰柜看到白雾 | B． | 冰箱断电后冰块变成水 | ||
| C． | 太阳出来后雾散了 | D． | 衣柜中的樟球变小 |
2．
小芳同学观察到许多建筑材料的截面多是倒V形或倒U形，这引起了她的好奇心．
提出问题：物体能承受的压力与哪些因素有关？
猜想与假设：
猜想一：物体能承受的压力与物体的形状有关．
猜想二：②物体能承受的压力与物体的材料有关
猜想三：…
于是小芳利用如图所示的装置，选取了纸条、细绳、火柴盒和若干火柴棒，对猜想一进行实验探究．
实验步骤：
（一）选取长、宽、厚和材料相同的纸条若干．
（二）将一张纸条折成V形，放在装置上，在纸条两端距中点（支点）相同距离处，各挂一相同的火柴盒子．在两火柴盒中逐渐增加数量相同的火柴棒，直到纸条被压弯折为止，记录一端火柴盒中火柴棒根数．
（三）将纸条分别折成U型、圆弧型，重复步骤（二）．
（四）更换纸条，将以上实验再做两次．
请回答以下问题：
（1）补充步骤一内容：长、宽、厚和材料相同．
（2）小芳是如何判断实验中的物体所承受的压力不同？纸条被压弯时火柴盒内火柴棒的根数．
（3）分析实验数据，可以得出的结论是：圆弧形承受的压力最大（或物体承受的压力与形状有关）（写出一条即可）
（4）如果要验证猜想②，应该如何操作？将长度、宽度、厚度都相同，而材料不同的纸条折成相同的形状，放在装置上，在纸条两端距中点（支点）相同距离处，各挂一相同的火柴盒子．在两火柴盒中逐渐增加数量相同的火柴棒，直到纸条被压弯折为止，记录一端火柴盒中火柴棒根数．
小芳同学观察到许多建筑材料的截面多是倒V形或倒U形，这引起了她的好奇心．提出问题：物体能承受的压力与哪些因素有关？
猜想与假设：
猜想一：物体能承受的压力与物体的形状有关．
猜想二：②物体能承受的压力与物体的材料有关
猜想三：…
于是小芳利用如图所示的装置，选取了纸条、细绳、火柴盒和若干火柴棒，对猜想一进行实验探究．
实验步骤：
（一）选取长、宽、厚和材料相同的纸条若干．
（二）将一张纸条折成V形，放在装置上，在纸条两端距中点（支点）相同距离处，各挂一相同的火柴盒子．在两火柴盒中逐渐增加数量相同的火柴棒，直到纸条被压弯折为止，记录一端火柴盒中火柴棒根数．
（三）将纸条分别折成U型、圆弧型，重复步骤（二）．
（四）更换纸条，将以上实验再做两次．
| 物体形状 火柴根数 实验次数 | V形 | U形 | 圆弧形 |
| 1 | 46 | 36 | 75 |
| 2 | 43 | 32 | 63 |
| 3 | 45 | 35 | 83 |
（1）补充步骤一内容：长、宽、厚和材料相同．
（2）小芳是如何判断实验中的物体所承受的压力不同？纸条被压弯时火柴盒内火柴棒的根数．
（3）分析实验数据，可以得出的结论是：圆弧形承受的压力最大（或物体承受的压力与形状有关）（写出一条即可）
（4）如果要验证猜想②，应该如何操作？将长度、宽度、厚度都相同，而材料不同的纸条折成相同的形状，放在装置上，在纸条两端距中点（支点）相同距离处，各挂一相同的火柴盒子．在两火柴盒中逐渐增加数量相同的火柴棒，直到纸条被压弯折为止，记录一端火柴盒中火柴棒根数．
19．下列关于能量转化的叙述中错误的是（ ）
| A． | 呼吸作用是人体将化学能转变为内能 | |
| B． | 电灯是把电能转变为光能 | |
| C． | 核电站是将核能转变成电能 | |
| D． | 水利发电是将机械能转化为内能 |
如图是一个常见的家庭照明电路，图中虚线方框A、B分别是开关或电灯的位置，请你完成下列填空题．