题目内容
11．太空站在绕地球高速飞行，太空舱内部物体处于失重状态（用弹簧测力计测量物体受到的重力为零），如果你经过努力学习将来成了宇航员，你可知道下列哪个实验可以在太空舱中完成（ ）| A． | 用天平和量筒测量物体的密度的实验 | |
| B． | 研究物体的浮沉条件的实验 | |
| C． | 演示马德堡半球的实验 | |
| D． | 研究动能和重力势能相互转化的实验 |
分析 宇航员在太空舱内处于失重状态，凡是利用到重力的实验都不能进行．
解答 解：A、用天平测质量，是利用杠杆原理，在失重状态下，天平不会再因为重力平衡，故A错误；
B、物体在液体中的浮沉是由重力和浮力决定的，物体不受重力，故无法实验，故B错误；
C、太空舱内的气压与地球上的气压非常接近，故可以演示马德堡半球的实验，故C正确；
D、太空舱内的物体不受重力，故物体没有重力势能，不能探究，故D错误．
故选C．
点评 本题主要考查了对失重状态的认识，失重并不是不受重力，而是重力提供做圆周运动的向心力，表现为与不受重力一样．
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小华在知道“物体间力的作用是相互的”之后，好想知道“物体间相互作用的力的大小有什么关系”，于是，他准备了两个弹簧测力计，设计了如下实验：将A、B两弹簧测力计的秤钩相互挂在一起，弹簧测力计B的另一端固定在墙上，在同一直线上，用手拉弹簧测力计A，如图所示．请根据图示情况回答问题：
在研究物体的浮沉条件实验中，张聪同学将质量为55g的鸡蛋放入装有盐水的量筒中．如图所示，鸡蛋恰好能处于静止状态，测得鸡蛋排开盐水的体积是50cm3（g=10N/kg）
3．小明和小红一起做探究杠杆平衡条件的实验：
（1）实验前，将杠杆的中点置于支架上，当杠杆静止时发现杠杆停在如图甲所示的位置．小明将左端的平衡螺母向右调，小红认为也可以将右端的平衡螺母向右调（选填“右”或“左”），使杠杆在水平位置平衡．
（2）在杠杆的两端加挂钩码，并移动钩码，使杠杆在水平位置平衡，如图乙所示，并测出力臂．多次实验并把数据记录在表格中．实验时杠杆在水平位置平衡的目的是：便于测量力臂；
（3）小明根据以上数据得出杠杆平衡的条件是：动力×动力臂=阻力×阻力臂（F1×l1=F2×l2）．
（4）小红将图乙中杠杆两侧的钩码各取下一个，杠杆会左侧下降（选填“右侧下降”或“左侧下降”）
（1）实验前，将杠杆的中点置于支架上，当杠杆静止时发现杠杆停在如图甲所示的位置．小明将左端的平衡螺母向右调，小红认为也可以将右端的平衡螺母向右调（选填“右”或“左”），使杠杆在水平位置平衡．
| 次数 | F1/N | l1/cm | F2/N | l2/cm |
| 1 | 1 | 10 | 2 | 5 |
| 2 | 2 | 10 | 1 | 20 |
| 3 | 2 | 15 | 3 | 10 |
（3）小明根据以上数据得出杠杆平衡的条件是：动力×动力臂=阻力×阻力臂（F1×l1=F2×l2）．
（4）小红将图乙中杠杆两侧的钩码各取下一个，杠杆会左侧下降（选填“右侧下降”或“左侧下降”）
10．某同学对一些物理量进行了估测，其中最接近实际的是（ ）
| A． | 某初中生的身高为168m | B． | 人体正常体温约为42℃ | ||
| C． | 学生书桌高约200mm | D． | 人正常步行速度约为1.1m/s |
7．
如图在探究”不同物质的吸热能力“时，同学们使用的器材有：相同规格的电加热器、玻璃杯、温度计、初温和质量都相同的水和食用油，关于实验，下列说法正确的是（ ）
如图在探究”不同物质的吸热能力“时，同学们使用的器材有：相同规格的电加热器、玻璃杯、温度计、初温和质量都相同的水和食用油，关于实验，下列说法正确的是（ ）| A． | 加热相同的时间，末温低的物体吸热能力强 | |
| B． | 物体吸热多少是由它的物质种类决定的 | |
| C． | 食用油吸热升温快，说明食用油吸热能力强 | |
| D． | 将食用油和水加热到相同的温度时，它们吸收的热量相同 |
8．学校请消防队员的叔叔给全校师生进行消防安全培训时，消防队员叔叔特别提醒大家：万一遭遇火灾时，一定要弯腰甚至匍匐的姿势撤离火场，这样能够有效避免吸入有害气体或被灼伤．这是因为火场附近含有有毒有害物质的气体，关于这些气体的下列说法中正确的是（ ）
| A． | 温度较低，密度较大，而大量集聚在房间的下方 | |
| B． | 温度较低，密度较小，而大量集聚在房间的下方 | |
| C． | 温度较高，密度较大，而大量集聚在房间的上方 | |
| D． | 温度较高，密度较小，而大量集聚在房间的上方 |