题目内容
18．画电路图．
分析 由实物图可知，灯泡与电动机串联，根据实物图完成电路图即可．
解答 解：由实物图可知，电流从正极出发，经灯泡、开关、电动机回负极，如图所示：
点评 本题考查了由实物图画电路图的能力．要先判断出电路的连接方式及开关的位置后，再画电路图．
练习册系列答案
黄冈小状元解决问题天天练系列答案
三点一测快乐周计划系列答案
相关题目
8．目前汽车刹车器均采用油压制动．油压制动刹车时消耗的机械能以内能形式排放掉，形成能源的浪费．现有一种汽车再生制动器，能把汽车刹车制动时消耗的机械能转化为电能而储存起来，有效地利用了能量．
（1）实际上汽车刹车时再生制动器无法提供足够的刹车阻力，仍需要与油压制动器配合使用，产生恒定的刹车阻力来满足刹车要求，若某汽车以72km/h的速度行驶，刹车时再生制动器产生的阻力随时间变化的关系如下表：
①如果汽车制动时需要产生恒定的刹车阻力为1×l04N，由上表可知t=0.6s时该汽车油压制动器还需产生1.0×103N的刹车阻力，才能刹车制动．
②在满足①的刹车阻力作用下，汽车的行驶路程与时间变化的关系如图A所示，则在0～0.5s内汽车克服刹车阻力所做的功为1×105J．
（2）汽车的刹车方式有两种：方式一：刹车时，车轮不能滚动，只能滑行，直至车停．方式二：刹车时，车轮仍保持滚动，但滚动减慢，直至车停．检测中，相同的甲、乙两车均以v1速度行驶，甲车采取方式一刹车，乙车采取方式二刹车，刹车时车与障碍物的距离相等（刹车距离小于S1，如图），则撞击时哪一种刹车方式对障碍物的破坏程度更大？方式一（填“方式一”或“方式二”）．
（1）实际上汽车刹车时再生制动器无法提供足够的刹车阻力，仍需要与油压制动器配合使用，产生恒定的刹车阻力来满足刹车要求，若某汽车以72km/h的速度行驶，刹车时再生制动器产生的阻力随时间变化的关系如下表：
| 时间/s | 0 | 0.2 | 0.4 | 0.6 | 0.8 | 1.0 | 1.2 | 1.4 | 1.6 |
| 再生刹车阻力f/×103N | 8.0 | 8.1 | 8.4 | 9.0 | 10.0 | 10.0 | 10.0 | 7.5 | 5.0 |
②在满足①的刹车阻力作用下，汽车的行驶路程与时间变化的关系如图A所示，则在0～0.5s内汽车克服刹车阻力所做的功为1×105J．
（2）汽车的刹车方式有两种：方式一：刹车时，车轮不能滚动，只能滑行，直至车停．方式二：刹车时，车轮仍保持滚动，但滚动减慢，直至车停．检测中，相同的甲、乙两车均以v1速度行驶，甲车采取方式一刹车，乙车采取方式二刹车，刹车时车与障碍物的距离相等（刹车距离小于S1，如图），则撞击时哪一种刹车方式对障碍物的破坏程度更大？方式一（填“方式一”或“方式二”）．
9．
为了研究力和运动的关系，小明设计了如下实验：
（1）实验中同一小球要从同一斜面的同一高度滚下，使小球到达水平面的速度相同；
（2）小明将小球在不同粗糙程度水平面上运动的距离记录在如表中，请将小球在毛巾上运动的距离（如图）填在表中；
（3）由表中记录的数据可知，相同条件下，接触面越光滑，小球受到的阻力越小，其速度减小得越慢 （“快”或“慢”），运动的越远 （“远”或“近”）；
（4）根据实验结果推理可得：若接触面完全光滑，即水平方向不受外力作用，轨道足够长，小车将一直做匀速直线运动．可见，力不是使物体运动的原因，力是改变物体运动状态的原因．
（5）根据以上实验结果可以设想：如果接触面光滑到没有摩擦且足够长，小球将一直做匀速直线运动．这里用到了哪种实验方法C．
A．控制变量法 B．转换法 C．理想实验法．
为了研究力和运动的关系，小明设计了如下实验：（1）实验中同一小球要从同一斜面的同一高度滚下，使小球到达水平面的速度相同；
（2）小明将小球在不同粗糙程度水平面上运动的距离记录在如表中，请将小球在毛巾上运动的距离（如图）填在表中；
| 不同水平面 | 毛巾 | 棉布 | 木板 |
| 运动距离（cm） | 8.73 | 18.64 |
（4）根据实验结果推理可得：若接触面完全光滑，即水平方向不受外力作用，轨道足够长，小车将一直做匀速直线运动．可见，力不是使物体运动的原因，力是改变物体运动状态的原因．
（5）根据以上实验结果可以设想：如果接触面光滑到没有摩擦且足够长，小球将一直做匀速直线运动．这里用到了哪种实验方法C．
A．控制变量法 B．转换法 C．理想实验法．
如图所示，放在水平桌面上的瓶子，内盛部分饮料，瓶口用塞子塞紧，倒过来时，液体对瓶塞的压强变大，（填“变大”、“变小”或“不变”）；瓶子对桌面的压强变大（填“变大”、“变小”或“不变”）．
如图，卷成团的牙膏皮弄成空心后，立在水中受到浮力变大，排开水的体积变大．（填“变大”“变小”或“不变”）
在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中，小明制成简易电磁铁甲、乙，并设计了如图所示的电路．