题目内容
17．在学校运动会上，有甲、乙、丙、三位同学进行百米赛跑，他们的成绩如下表所示．根据表中的成绩可知，跑的最快的是乙同学，这里比较三人运动的快慢采用的方法是路程一定，比较时间．| 参赛者 | 甲 | 乙 | 丙 |
| 成绩/s | 14.2 | 13.7 | 13.9 |
分析 三位同学进行的是百米赛跑，那么路程一定，用时较少的跑的就快，由此可解答此题．
解答 解：由题意知：甲、乙、丙三位同学的路程相同，因此用时少的跑的快；
由表中数据知：乙用的时间最少，所以跑的最快；
这里比较三人运动的快慢采用的方法是路程一定，比较时间．
故答案为：乙；路程一定，比较时间．
点评 运动快慢的比较方法一般有三种：
①路程一定，比较时间；②时间一定，比较路程；③在引入速度后，可直接比较速度的大小．
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8．下列研究物理问题的方法中不正确的是（ ）
| A． | 用总电阻替代各部件电阻--等效法 | |
| B． | 根据磁场对磁体有力的作用来认识磁场--转换法 | |
| C． | 用光线来描述光--类比法 | |
| D． | 电阻一定，研究电流I与电压U的关系--控制变量法 |
9．下列用电器中电功率最大的是（ ）
| A． | 空调机 | B． | 天河一号巨型计算机 | ||
| C． | 电热水器 | D． | 电磁炉火锅 |
6．下列对图中所示实验的分析中正确的是（ ）
| A． | 图A装置中需把分液漏斗浸入液面以下才能制取气体 | |
| B． | 图B钢尺伸出桌边越长，发出的声音越大 | |
| C． | 图C中水在通电条件下分解．负极产生的气体可以燃烧．产生淡蓝色火焰 | |
| D． | 图D向两张纸中间吹气，两张纸之间的距离变大 |
7．
小李和玲玲同学想探究并联电路电流规律：
【猜想与假设】
（1）小李同学猜想：并联电路中各支路电流相等；
（2）玲玲同学猜想：并联电路干路中的电路等于各支路电流之和．
【设计实验与制定计划】
小李和玲玲同学分别从实验室选取电流表3个，灯泡若干，开关1个，干电池，导线若干．实验电路图如图所示．
【进行实验与收集证据】
（1）小李同学根据电路图连接好实验电路，连接过程中，开关应该断开；检査电路无误后，开始实验，正确读出电流表示数如下表：
（2）玲玲同学根据电路图正确连接好实验电路，开始实验，正确读出电流表示数如下表：
【分析与论证】
分析记录的实验数据，小李同学得出：并联电路中各支路电流相等；玲玲同学得出：并联电路总电流有时等于各支路电流之和，有时不等于各支路电流值和．
【评估】
（3）小李同学得出错误的实验结论，主要原因是每次实验选用了相同规格的灯泡；
（4）玲玲同学的实验记录表格中，实验次数3的第2个数据读数错误；（填实验序号）原因是选用电流表小量程，却按大量程读数了．
小李和玲玲同学想探究并联电路电流规律：【猜想与假设】
（1）小李同学猜想：并联电路中各支路电流相等；
（2）玲玲同学猜想：并联电路干路中的电路等于各支路电流之和．
【设计实验与制定计划】
小李和玲玲同学分别从实验室选取电流表3个，灯泡若干，开关1个，干电池，导线若干．实验电路图如图所示．
【进行实验与收集证据】
（1）小李同学根据电路图连接好实验电路，连接过程中，开关应该断开；检査电路无误后，开始实验，正确读出电流表示数如下表：
| 实验次数 | I1/A | I2/A | I3/A |
| 1 | 0.16 | 0.16 | 0.32 |
| 2 | 0.20 | 0.20 | 0.40 |
| 3 | 0.22 | 0.22 | 0.44 |
| 实验次数 | I1/A | I2/A | I3/A |
| 1 | 0.10 | 0.20 | 0.30 |
| 2 | 0.14 | 0.28 | 0.42 |
| 3 | 0.18 | 1.80 | 0.54 |
分析记录的实验数据，小李同学得出：并联电路中各支路电流相等；玲玲同学得出：并联电路总电流有时等于各支路电流之和，有时不等于各支路电流值和．
【评估】
（3）小李同学得出错误的实验结论，主要原因是每次实验选用了相同规格的灯泡；
（4）玲玲同学的实验记录表格中，实验次数3的第2个数据读数错误；（填实验序号）原因是选用电流表小量程，却按大量程读数了．