题目内容
如图所示是一个电热器电路.指示灯A、开关S、电热丝B构成一个串联回路,接在电源上发现
该电路有一个元件断路,有一个元件短路,但不知道是哪个元件上有故障.今用一个校验电灯泡
两端分别接在以下各处进行检测,得到如下表所示的结果.由以上检测可知:________断路;________短路.
| 校验次序 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| 校验接入点 | a、f | a、b | c、d | e、f | a、d | c、f |
| 发光情况 | 正常发光 | 不发光 | 发光、但不正常 | 不发光 | 发光、但不正常 | 正常发光 |
开关 指示灯
分析:校验电灯分别并连接入某电路两端,若不能发光,说明接入的两点不能接到电源的两极,若能正常发光,说明得到220V电压,若发光较暗,说明与指示灯或电热丝串联后形成通路.据此分析判断.
解答:接a、f时能正常发光,说明电源正常;
接a、b时,不发光,说明c不能接到电源上;
接c、d时,校验电灯与电热丝、指示灯串联,校验电灯发光暗,说明c、d能接到电源上;
接e、f时,不发光,说明e不能接到电源上;
接a、d时,校验电灯与电热丝串联,亮度较暗,说明电热丝正常,
接c、f时,正常发光,说明灯短路了,故开关处也断路了.
根据上面分析可知,开关断路;指示灯短路.
故答案为:开关;指示灯.
点评:明确当把检测灯并接在某两点之间时,出现三种现象(检测灯正常发光、发光暗、不发光)的原因是本题的关键.
分析:校验电灯分别并连接入某电路两端,若不能发光,说明接入的两点不能接到电源的两极,若能正常发光,说明得到220V电压,若发光较暗,说明与指示灯或电热丝串联后形成通路.据此分析判断.
解答:接a、f时能正常发光,说明电源正常;
接a、b时,不发光,说明c不能接到电源上;
接c、d时,校验电灯与电热丝、指示灯串联,校验电灯发光暗,说明c、d能接到电源上;
接e、f时,不发光,说明e不能接到电源上;
接a、d时,校验电灯与电热丝串联,亮度较暗,说明电热丝正常,
接c、f时,正常发光,说明灯短路了,故开关处也断路了.
根据上面分析可知,开关断路;指示灯短路.
故答案为:开关;指示灯.
点评:明确当把检测灯并接在某两点之间时,出现三种现象(检测灯正常发光、发光暗、不发光)的原因是本题的关键.
练习册系列答案
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如图所示是一个电热器电路.电热丝、指示灯、开关构成串联电路,接在电源上,已知该电路中有一个元件断路,有一个元件短路,但不知道是哪两个元件有故障.今用一个校验电灯分别并联接入某电路两端,得到如表所示的结果.
根据表格内容可判断:(______)
A.指示灯断路,开关短路
B.指示灯断路,电热丝短路
C.电热丝断路,开关短路
D.开关断路,指示灯短路.
| 校验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| 校验电灯接入点 | a、f | a、b | c、d | e、f | a、d | c、f |
| 较验电灯发光情况 | 正常发光 | 不发光 | 亮度较暗 | 不发光 | 亮度较暗 | 正常发光 |
A.指示灯断路,开关短路
B.指示灯断路,电热丝短路
C.电热丝断路,开关短路
D.开关断路,指示灯短路.
如图所示是一个电热器电路.指示灯A、开关S、电热丝B构成一个串联回路,接在电源上发现
该电路有一个元件断路,有一个元件短路,但不知道是哪个元件上有故障.今用一个校验电灯泡
两端分别接在以下各处进行检测,得到如下表所示的结果.由以上检测可知: 断路; 短路.
该电路有一个元件断路,有一个元件短路,但不知道是哪个元件上有故障.今用一个校验电灯泡
两端分别接在以下各处进行检测,得到如下表所示的结果.由以上检测可知: 断路; 短路.
| 校验次序 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| 校验接入点 | a、f | a、b | c、d | e、f | a、d | c、f |
| 发光情况 | 正常发光 | 不发光 | 发光、但不正常 | 不发光 | 发光、但不正常 | 正常发光 |