题目内容
小明同学在做“探究串联电路中电压规律”的实验时，连接好电路，闭合开关，发现两灯泡均不亮，电路连接无误，他找到老师，老师检查后告诉他是一只小灯泡坏了，你能否用你学过的器材，帮助小明检测出哪只灯泡坏了?
答案：略
解析：
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解：方法一：如图 1所示电路图，可以用一块电压表与 并联，闭合开关S后若电压表有示数，则灯坏了；若电压表无示数，则灯 坏了．
方法二：如图2所示电路图，可以用一块电流表与
图 2方法三：可以用一根导线与灯 并联，如图3所示的电路图．若灯发光，则灯坏了；若灯不发光，则灯坏了．
图 3方法四：可以用一个好的小灯泡 L与灯并联，如图4所示的电路，若小灯泡L发光，则说明坏了；若小灯泡L不发光；则说明坏了．
规律总结；不同的方法，选用不同的器材，有各自的特点．是课标中“注意科学研究，提倡学习多样化”的体现．
图 4 |
练习册系列答案
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在探究串、并联电路规律的实验里，小明同学进行了如下操作：
小同学在探究“弹簧长度与外力的变化关系”时，找来一根弹簧以及几个相同质量的钩码．她先用弹簧来做实验，并记录了相应的数据，如下表：
| 钩码总重/N | 0 | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 | 3.5 | 4.0 |
| 指针位置/cm | 2.5 | 3.0 | 3.5 | 4.0 | 4.5 | 5.0 | 5.5 | 5.8 | 5.8 |
（2）小华同学根据实验数据所作的“弹簧长度与外力的变化关系”图象，应该是下面______图（填序号）所示的图象，判断的理由是______．
（3）利用该原理制造的仪器是：______．
（4）现在在另一弹簧下挂一个钩码时，弹簧长20cm，挂两个相同钩码时，长22cm．则挂四个相同钩码时，长______cm，弹簧下端不挂任何物体时长______cm．（弹簧完好无损）
（5）用与上述情况相同（即伸长长度与外力的变化关系相同）的原长为4.5cm的橡皮筋两根A和B，用细线C（C的长度和质量不计）紧靠地串在一起，如甲图所示，小明在B的末端用了一大小为1.8N的水平拉力F，使其沿水平方向伸长，如乙图所示，则此时A和B串在一起的总长度为______cm．
